本文關鍵詞：寧波市老年教育支持服務體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人口老齡化趨勢的加劇所帶來的各種老齡問題對我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和現(xiàn)代化建設產(chǎn)生了深遠的影響。在這一背景下,積極發(fā)展老年教育事業(yè)不僅有利于解決各種老齡問題,而且是構建終身教育體系,創(chuàng)建和諧社會的需要。然而,目前我國政府和社會各界對于發(fā)展老年教育的重要性和緊迫性的認識相對不足,老年教育事業(yè)存在著不少問題。因此,筆者認為,有必要構建一個完善的老年教育支持服務體系來集結各種社會力量,整合各類優(yōu)質資源,以期促進老年教育事業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。本文以寧波市為個案,從系統(tǒng)的角度去研究老年教育支持服務體系,并且希望通過調查發(fā)現(xiàn)目前寧波市老年教育存在的問題,從而提出構建和完善寧波市老年教育支持服務體系的對策和措施。第一章為緒論。本章闡述了構建老年教育支持服務體系的背景、目的和意義,并通過梳理國內外有關老年教育支持服務體系研究的相關文獻,確定基本研究方向框架。第二章對老年教育支持服務體系的基本內涵進行了操作性定義,并系統(tǒng)闡述了政府、老年學校和社區(qū)這三大支持主體是如何對老年教育支持服務體系發(fā)揮作用的。第三章對寧波市老年教育支持服務體系建設的現(xiàn)狀進行調查,并對調研得來的問卷和訪談內容進行數(shù)據(jù)處理和內容分析,了解寧波市老年教育支持服務體系的現(xiàn)狀,分析其中存在的問題。第四章從構建老年教育支持服務體系的角度,結合寧波市老年教育支持服務體系建設所面臨的問題,依據(jù)理論闡述和現(xiàn)狀分析,從三大支持主體出發(fā),對如何構建和完善寧波市老年教育支持服務體系提出科學的建議。第五章為結束語,主要總結了本文的研究發(fā)現(xiàn)、研究不足和對未來的展望。
【關鍵詞】：老年教育 教育支持 老年教育支持服務體系
【學位授予單位】：寧波大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G777
【目錄】：

• 1 緒論7-18
• 1.1 研究背景、目的及意義7-10
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 研究目的8
• 1.1.3 研究意義8-10
• 1.1.3.1 現(xiàn)實意義8-9
• 1.1.3.2 理論意義9-10
• 1.2 國內外文獻綜述10-15
• 1.2.1 國外研究概況10-12
• 1.2.1.1 關于老年教育內部支持服務的研究10-11
• 1.2.1.2 關于老年教育外部支持服務的研究11-12
• 1.2.2 國內研究概況12-15
• 1.2.2.1 關于老年教育外部支持服務的研究12-13
• 1.2.2.2 關于老年教育內部支持服務的研究13-15
• 1.2.3 研究述評15
• 1.3 研究內容、研究思路、研究方法、技術路線圖與研究創(chuàng)新之處15-18
• 1.3.1 本研究的具體內容15-16
• 1.3.2 研究思路16
• 1.3.3 研究方法16
• 1.3.4 技術路線圖16-17
• 1.3.5 研究創(chuàng)新之處17-18
• 2 老年教育支持服務體系的相關概念18-23
• 2.1 概念界定18-20
• 2.1.1 老年教育18-19
• 2.1.2 社會支持19
• 2.1.3 教育支持19
• 2.1.4 老年教育支持服務體系19-20
• 2.2 構成要素分析20
• 2.3 目的和任務20-23
• 2.3.1 實現(xiàn)教育資源的共享20-21
• 2.3.2 加強老年人力資源的開發(fā)21
• 2.3.3 加快積極老齡化的進程21-23
• 3 寧波市老年教育支持服務體系現(xiàn)狀調查與問題分析23-39
• 3.1 寧波市老年教育支持服務體系的現(xiàn)狀調查23-36
• 3.1.1 調查研究的設計與實施23
• 3.1.1.1 研究對象23
• 3.1.1.2 調查維度23
• 3.1.1.3 數(shù)據(jù)分析23
• 3.1.2 調查結果與分析23-36
• 3.1.2.1 老年人基本狀況23-26
• 3.1.2.2 老年人參加老年教育活動的現(xiàn)狀26-31
• 3.1.2.3 老年人對老年教育的需求情況31-35
• 3.1.2.4 老年人對構建寧波市老年教育支持服務體系的建議35-36
• 3.2 寧波市老年教育支持服務體系的問題分析36-39
• 3.2.1 政府層面36
• 3.2.2 老年學校層面36-38
• 3.2.2.1 供需矛盾較為嚴重36
• 3.2.2.2 課程種類較為單一36-37
• 3.2.2.3 隊伍建設有待加強37-38
• 3.2.3 社區(qū)層面38-39
• 4 寧波市老年教育支持服務體系的構建與優(yōu)化39-47
• 4.1 基本原則39-40
• 4.1.1 以人為本原則39
• 4.1.2 全面、協(xié)調、可持續(xù)原則39-40
• 4.1.3 統(tǒng)籌兼顧原則40
• 4.2 基本策略40-47
• 4.2.1 政府層面的老年教育支持服務體系建設策略40-42
• 4.2.2 老年學校層面的老年教育支持服務體系建設策略42-45
• 4.2.3 社區(qū)層面的老年教育支持服務體系建設策略45-47
• 5 研究反思與展望47-48
• 參考文獻48-53
• 附錄A 寧波市老年教育支持服務體系調查問卷53-56
• 附錄B 訪談提綱56-57
• 在學研究成果57-58
• 致謝58-59
• Abstract59-61
• 摘要61

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