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內(nèi)分泌臨床專科醫(yī)師集中培訓課程設(shè)置及效果評價

發(fā)布時間:2021-01-29 12:18
  目的為滿足內(nèi)分泌代謝?漆t(yī)師提高診治水平的需求,組織短期集中培訓并評價培訓效果。方法設(shè)立了內(nèi)分泌專科醫(yī)師短期集中培訓課程,并以微信投票方式設(shè)計課程評估表。統(tǒng)計分析受訓者對課程的滿意度。結(jié)果內(nèi)分泌?漆t(yī)師短期集中培訓課程按內(nèi)分泌疾病系統(tǒng)劃分,共包括6類,35個課程:甲狀腺疾。4個),代謝性骨。4個),糖、脂、尿酸代謝疾病(8個),下丘腦-垂體疾。9個),腎上腺疾。5個),臨床思維培訓(5個)。全部課程在6 d內(nèi)完成。結(jié)果以分類和評分兩種方式呈現(xiàn),分類結(jié)果包括非常滿意、一般、不滿意,分別統(tǒng)計投票人數(shù)的百分比。評分采用5分制,直接計算出全體評分學員的平均分。參加培訓者總體對課程滿意度高(平均分>4.5分),評價結(jié)果為"非常滿意"者比例78.2%~100%,"一般"者比例為0~21.8%。對常見病課程授課質(zhì)量要求更高(受訓者不滿意比例1.19%~2.30%),對疑難病、罕見病課程滿意度更高(7個課程平均分5分)。結(jié)論內(nèi)分泌臨床?漆t(yī)師培訓課程設(shè)置應以滿足臨床工作需求為目標,建立分層培訓體系,授課形式應多樣化,采用量化的課程評估方法。 

【文章來源】:基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床. 2020,40(04)

【文章頁數(shù)】:4 頁

【文章目錄】:
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 內(nèi)容與方法
    1.3 統(tǒng)計學分析
2 結(jié)果
3 討論


【參考文獻】:
期刊論文
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[2]創(chuàng)造新輝煌 勇攀新高峰:記北京協(xié)和醫(yī)院內(nèi)分泌科[J]. 袁濤,李乃適,邢小平.  協(xié)和醫(yī)學雜志. 2015(05)
[3]基于我國實際對PBL與傳統(tǒng)教學結(jié)合模式的探索和實踐[J]. 丁敏,杜守洪,馬龍,白生賓,鐘近潔,秦紋.  中國高等醫(yī)學教育. 2008(12)



本文編號:3006872

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