本文關(guān)鍵詞：民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀分析與商業(yè)模式優(yōu)化，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)的新生力量,對(duì)整個(gè)職業(yè)培訓(xùn)的貢獻(xiàn)率越來大,但是由于民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展歷史短,出現(xiàn)了多而散、規(guī)模小的局面,生存舉步維艱,這與其商業(yè)模式的不成熟性密切相關(guān)。因此,從商業(yè)模式的視角去分析以市場(chǎng)化運(yùn)作的民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀,能較好的得出其存在的主要問題,進(jìn)而有針對(duì)性的進(jìn)行民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)模式的優(yōu)化。本文從商業(yè)模式的視角出發(fā)分析了目前民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的主要問題及其存在這些問題的主要原因,并以兩大規(guī)模較大的民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北大青鳥與安博教育的商業(yè)模式為案例進(jìn)行比較,提出按照確定發(fā)展方向、精準(zhǔn)戰(zhàn)略定位,深挖目標(biāo)市場(chǎng)、明確客戶群體,確定經(jīng)營范圍、構(gòu)建業(yè)務(wù)系統(tǒng),拓展合作空間、構(gòu)建伙伴網(wǎng)絡(luò),合理分配利益、設(shè)計(jì)盈利模式的框架去創(chuàng)新民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的商業(yè)模式。
【關(guān)鍵詞】：職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 民營 商業(yè)模式 職業(yè)培訓(xùn)
【學(xué)位授予單位】：東南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：C975
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 引言8-20
• 1.1 本課題研究提出的背景及意義8-11
• 1.1.1 本課題研究的背景8-9
• 1.1.2 本課題研究的意義9-11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-16
• 1.2.1 民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的政策研究11-12
• 1.2.2 對(duì)國外民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)作的研究12-13
• 1.2.3 對(duì)國內(nèi)民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀的研究13-15
• 1.2.4 從營銷學(xué)的視角對(duì)民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的研究15-16
• 1.3 本課題研究的基本思路及其方法16-18
• 1.3.1 研究的基本思路16-17
• 1.3.2 研究的主要方法17-18
• 1.4 相關(guān)概念的界定18-20
• 1.4.1 培訓(xùn)18
• 1.4.2 職業(yè)培訓(xùn)18
• 1.4.3 職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)18-19
• 1.4.4 民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)19-20
• 第二章 商業(yè)模式的基本理論與優(yōu)化問題20-29
• 2.1 商業(yè)模式的基本理論20-24
• 2.1.1 商業(yè)模式的含義20-21
• 2.1.2 商業(yè)模式的本質(zhì)21-23
• 2.1.3 商業(yè)模式的主要種類23-24
• 2.2 商業(yè)模式的優(yōu)化24-29
• 2.2.1 商業(yè)模式優(yōu)化的必要性分析24-26
• 2.2.2 商業(yè)模式優(yōu)化的基本要素分析26-27
• 2.2.3 企業(yè)商業(yè)模式成功重構(gòu)的關(guān)鍵27-29
• 第三章 我國民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的商業(yè)模式現(xiàn)狀分析29-37
• 3.1 我國民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)模式現(xiàn)狀29-33
• 3.1.1 我國民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀29
• 3.1.2 我國民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)模式現(xiàn)狀概述29-33
• 3.2 我國民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)模式中存在主要問題及原因分析33-37
• 3.2.1 目標(biāo)客戶較為局限33
• 3.2.2 培訓(xùn)項(xiàng)目散亂、層次低,缺乏專業(yè)性33-34
• 3.2.3 價(jià)值鏈系統(tǒng)觀念薄弱34-35
• 3.2.4 盈利模式極為單一35-37
• 第四章 民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)模式的比較研究——以安博教育和北大青鳥為例37-48
• 4.1 兩大民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展概況37-38
• 4.1.1 安博教育37-38
• 4.1.2 北大青鳥38
• 4.2 兩大民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的商業(yè)模式比較38-45
• 4.2.1 戰(zhàn)略定位38-39
• 4.2.2 目標(biāo)群體39-41
• 4.2.3 業(yè)務(wù)系統(tǒng)41-42
• 4.2.4 伙伴網(wǎng)絡(luò)42-43
• 4.2.5 盈利模式43-45
• 4.3 兩大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)模式的瓶頸與建議45-48
• 4.3.1 安博教育的瓶頸與建議45-46
• 4.3.2 北大青鳥的瓶頸與建議46-48
• 第五章 民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)模式的優(yōu)化與對(duì)策48-63
• 5.1 確定發(fā)展方向：精準(zhǔn)戰(zhàn)略定位48-51
• 5.1.1 確定民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)值主張49
• 5.1.2 進(jìn)行民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)定位49-51
• 5.1.3 民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品定位51
• 5.2 深挖目標(biāo)市場(chǎng)：明確客戶群體51-54
• 5.2.1 如何發(fā)掘民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)潛在的客戶群體52-53
• 5.2.2 如何維系民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的客戶關(guān)系53-54
• 5.3 圈定經(jīng)營范圍：構(gòu)建業(yè)務(wù)系統(tǒng)54-57
• 5.3.1 民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)體系的構(gòu)筑54-55
• 5.3.2 民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略能力的支撐55-57
• 5.4 拓展合作空間：構(gòu)建伙伴網(wǎng)絡(luò)57-59
• 5.4.1 嵌入恰當(dāng)?shù)暮献骰锇?/span>57-58
• 5.4.2 選擇合適的合作方式58-59
• 5.4.3 維持持久的伙伴關(guān)系59
• 5.5 合理分配利益：設(shè)計(jì)盈利模式59-63
• 5.5.1 民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收入來源分析60-61
• 5.5.2 民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成本分析61
• 5.5.3 民營職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)分配61-63
• 結(jié)語63-64
• 參考文獻(xiàn)64-65

【相似文獻(xiàn)】

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