發(fā)布時(shí)間：2021-01-28 04:10

　　目的探討并總結(jié)區(qū)域性疑難病例討論在小兒外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值。方法選取我院近5年的小兒外科住院醫(yī)師為研究對(duì)象,開(kāi)展區(qū)域性疑難病例討論疑難病例討論,鼓勵(lì)其積極參與討論前期準(zhǔn)備、討論實(shí)施和討論后續(xù)跟進(jìn)等各環(huán)節(jié),認(rèn)真思考,多發(fā)言多溝通多總結(jié),努力提高臨床思維能力等。結(jié)果區(qū)域性疑難病例討論這種教學(xué)形式深受我院小兒外科住院醫(yī)師的喜愛(ài),其能夠調(diào)動(dòng)住院醫(yī)師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,有助于更好地掌握理論知識(shí),有利于提高臨床思維能力和加深對(duì)疾病的認(rèn)識(shí),對(duì)于個(gè)體查閱資料的能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力亦有幫助。結(jié)論區(qū)域性疑難病例討論教學(xué)法以小兒外科疑難病例為切入點(diǎn),以提高小兒外科住院醫(yī)師臨床思維和臨床水平為目的,對(duì)于小兒外科住院醫(yī)師擴(kuò)大視野、全方位提升素質(zhì)有積極的作用,有助于小兒外科的人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展、可一定程度上杜絕和減少醫(yī)療事故發(fā)生,是一種值得提倡和堅(jiān)持的好方法。 

【文章來(lái)源】：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2020,34(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
2 參與流程
    2.1 前期準(zhǔn)備階段
    2.2 實(shí)施階段
    2.3 后續(xù)跟進(jìn)階段
3 結(jié)果
    3.1 教學(xué)效果評(píng)估
    3.2 住院醫(yī)師培訓(xùn)合格率
4 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與討論
    4.1 區(qū)域性疑難病例討論與人才培養(yǎng)
    4.2 區(qū)域性疑難病例討論與病歷質(zhì)量
    4.3 區(qū)域性疑難病例討論與學(xué)科發(fā)展
    4.4 尚待進(jìn)一步完善之處


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]文獻(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)合病例分析報(bào)告會(huì)在神經(jīng)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王夢(mèng)陽(yáng),欒國(guó)明.  繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2017(12)
[2]應(yīng)用改良以問(wèn)題為基礎(chǔ)病案式教學(xué)提高住院醫(yī)師重癥醫(yī)學(xué)培訓(xùn)效果[J]. 邢金燕,苑志勇,韓小寧,荊亞軍,周維桂.  中華急診醫(yī)學(xué)雜志. 2017 (10)
[3]利用PACS進(jìn)行疑難病例討論在超聲科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)[J]. 李婧宇,解麗梅,蔡愛(ài)露,任衛(wèi)東.  繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2017(07)
[4]以問(wèn)題為基礎(chǔ)的病案式教學(xué)在重癥醫(yī)學(xué)規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 邢金燕,韓小寧,苑志勇,孫曉霞,徐曉風(fēng),孫運(yùn)波.  中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2017 (06)
[5]疑難病例討論在臨床教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 馮志紅,黃海霞,王濤,聶秀紅,魏兵,雒志明.  醫(yī)學(xué)教育管理. 2017(01)
[6]住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地建設(shè)的現(xiàn)況與分析[J]. 常舒雅,姚華,秦潔,李英,黃曉巍,古麗巴努木·胡西塔爾.  中國(guó)醫(yī)院管理. 2016(02)
[7]病例討論法在兒科教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 朱明霞.  中國(guó)校外教育. 2015(21)
[8]重視病例教學(xué) 加強(qiáng)臨床思維能力培養(yǎng)[J]. 邢云利,王翠英,孫穎.  臨床和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志. 2012(24)
[9]疑難病例討論在兒科臨床啟發(fā)式教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 杜開(kāi)先,賈天明,張艷,欒斌.  醫(yī)學(xué)教育探索. 2010(07)



本文編號(hào)：3004329