【摘要】：重復(fù)行為是自閉癥譜系障礙的一個(gè)典型表現(xiàn),對(duì)個(gè)體的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往造成嚴(yán)重影響,開(kāi)展對(duì)自閉癥譜系障礙兒童重復(fù)行為的干預(yù)研究具有重要意義。本研究對(duì)近十年國(guó)外自閉癥譜系障礙兒童重復(fù)行為干預(yù)實(shí)證研究進(jìn)行梳理,從干預(yù)對(duì)象、目標(biāo)行為、干預(yù)方法、干預(yù)效果等維度進(jìn)行分析,在此基礎(chǔ)上,指出已有研究的局限性及未來(lái)研究的趨向,以期為今后的研究和實(shí)踐提供參考依據(jù)。
[Abstract]:Repetitive behavior is a typical manifestation of autism spectrum disorder, which has a serious impact on individual learning, life and social interaction. Therefore, it is of great significance to carry out the intervention research on repeated behavior of children with autism spectrum disorder. In this study, the empirical study of repeated behavior intervention in children with autism spectrum disorders in recent ten years was analyzed from the aspects of intervention object, target behavior, intervention method, intervention effect and so on. The limitations of existing research and the trend of future research are pointed out in order to provide reference for future research and practice.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)特殊教育系;
【分類號(hào)】：G76

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本文編號(hào)：2324883