發(fā)布時間：2016-12-02 15:16

  本文關(guān)鍵詞：終身教育理念下我國“成人教育”概念的發(fā)展與建構(gòu)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國成人教育協(xié)會

關(guān)于“第八屆全國成人教育優(yōu)秀科研成果評選活動”

結(jié) 果 的 通 報

中成協(xié)[2011]21號

      為了更好地落實科學發(fā)展觀，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，展示、宣傳、推廣近年來我國成人（繼續(xù)）教育科研教研成果，推動成人（繼續(xù)）教育事業(yè)發(fā)展，提高我國成人（繼續(xù)）教育群眾性科研的水平和質(zhì)量，中國成人教育協(xié)會于2011年4月開始組織第八屆全國成人教育優(yōu)秀科研評選活動，截止2011年10月，共收到專著、研究報告和論文272部（篇），其中專著19部，調(diào)研報告59篇，論文194篇。

      本次評選活動由中國成人教育協(xié)會學術(shù)委員會組織有關(guān)專家和學者組成評選專家組負責進行。評選活動堅持客觀、公平、公正的原則，由評委完全按科研成果質(zhì)量評議投票。最終評選出優(yōu)秀著作一等獎4部，二等獎8部，三等獎5部；優(yōu)秀調(diào)研報告一等獎10篇，二等獎20篇，三等獎20篇；優(yōu)秀論文一等獎28篇，二等獎50篇，三等獎75篇。

      現(xiàn)將第八屆全國成人教育優(yōu)秀科研成果評選活動各類獎項的獲獎名單予以通報（詳見附件）。獲獎證書將在2011年12月21-22日召開的“2011年中國成人教育協(xié)會年會”上頒發(fā)。

 

          中國成人教育協(xié)會

                                  2011年10月30日

第八屆全國成人教育優(yōu)秀科研成果評選

獲  獎  名  單

優(yōu)秀著作(排名不分先后)

一等獎（4部）

李訓貴 等   廣東社區(qū)教育發(fā)展研究

李學紅      社區(qū)教育機構(gòu)標準化建設(shè)研究

馬兆興      太原市創(chuàng)建學習型城市運行與評價

肖  君      上海數(shù)字教育公共服務(wù)平臺研究

二等獎（8部）

焦  峰 等    成人學校生源多元化研究

孫桂華 等    老年教育課程  

周  蔚  陳乃林  成人網(wǎng)絡(luò)學習與教學模式研究

張東平       區(qū)域成人高校“一訓三風”建設(shè)的實踐與探索

宋亦芳       社區(qū)數(shù)字化學習概論

太原市教育局  創(chuàng)建學習型城市太原在行動

李惠康 等    以需求為導向——上海社區(qū)教育的探索與實踐

上海成人教育協(xié)會院校教育專業(yè)委員會“學分銀行”研究與實踐課題組

上海普通高校成人高等教育認定非學歷證書

指導手冊（一）

 

三等獎（5部）

顧俠強      社區(qū)教育概論

俞勇彪      上海市鎮(zhèn)鄉(xiāng)成人學校建設(shè)標準研究

 

康  斌      太原市創(chuàng)建學習型城市：郵票特色課程--偉大祖國

葉文華      福建廣播電視大學學志

呂懷婉 李  青  會計綜合實訓

優(yōu)秀研究報告(排名不分先后)

一等獎（10篇）

韓兆洲    廣東各類繼續(xù)教育體制、機制與管理的戰(zhàn)略性對策措施

王林興    城市化進程中浦東郊區(qū)社區(qū)教育發(fā)展研究

楊清英    朝陽區(qū)女性流動人口學習內(nèi)驅(qū)力的研究

陳  為    遠程開放教育中機電類專業(yè)教學改革研究與實踐

張燕農(nóng)    東城區(qū)社區(qū)教育中心建設(shè)調(diào)查報告

陳龍根    基于有效教學理論的成人高等教育教學和管理策略研究

易長發(fā)    湖北省繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究

龐翔庚 等 被征地農(nóng)民多向整合培訓模式的研究與實踐

孫晶輝    “十一五”水利干部教育培訓規(guī)劃研究

陳  夕    現(xiàn)代遠程開放教育管理類選修課考試方式方法比較與考核模式研究

二等獎（20篇）

林萬成    繼續(xù)教育視角下農(nóng)民科學素質(zhì)研究

高水玲 史國斌 王  樺  兵團人口老齡化與老年教育研究

蔣建華  王培華 等  潛力人員測評系統(tǒng)及其應(yīng)用

張愛軍    經(jīng)濟發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何提升婦女素養(yǎng)的研究與探索

徐良平    創(chuàng)新社區(qū)教育管理體制 構(gòu)建靈活開放教育格局

吳戲賢    “由實及虛 以點帶面”的外來務(wù)工人員輻射式培訓模式的探索

沈  寧    “80后”母親素養(yǎng)提升工程實踐與研究

姚國強    社會組織參與社區(qū)教育的實驗

嚴娟紅  馮葉飛   “新市民大課堂”社區(qū)教育實踐研究——以寧波

江北區(qū)“為例

張義云   新型農(nóng)民培訓協(xié)作式服務(wù)機制的實踐探索

宋德清   利用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)“三農(nóng)”的實踐研究

阮有祥   西湖區(qū)市民素質(zhì)培訓工程實踐研究

上海鍋爐廠有限公司課題組  關(guān)于“1+3+5”培養(yǎng)大學生員工的探索與思考

董雅平   調(diào)查研究 求真務(wù)實 開拓創(chuàng)新 進一步做好教育培訓工作

潘士君   遼寧省裝備制造產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展研究

李冬青   現(xiàn)代遠程開放教育條件下課程考核方式研究

李  震   促進沿海地區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)性發(fā)展，合理開發(fā)與培訓人力資

源的對策研究

常萬新  基于網(wǎng)絡(luò)的濱海新區(qū)一線職工繼續(xù)教育研究

田金玲  發(fā)達國家繼續(xù)教育比較研究

白  婕  成人高等學校精神文化建設(shè)研究

三等獎（20篇）

孫逸敏   “多種媒體課程教學資源質(zhì)量分析”課題研究報告

閆  秀    基于Web2.0環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計模式

顧雪峰 王凱艷 等 農(nóng)科教三位一體，“五度式”多維培訓的實踐研究

黃安心    崗位能手型技能人才開發(fā)與培養(yǎng)模式研究

秦崢毅    依托社區(qū)教育資源，推進來滬人員學習型家庭建設(shè)

延吉新村街道社教委   社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學習長效運行模式的實踐與研究

張  社    社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學習資源建設(shè)

徐匯區(qū)社區(qū)學院  社區(qū)教育兼職教師隊伍建設(shè)的實驗報告

江國強    開發(fā)“教育小區(qū)”功能 促進社區(qū)教育資源整合

楊龍鑫    社區(qū)教育服務(wù)弱勢群體，提升就業(yè)能力的實驗研究

王乃換 等 影響遠程英語學習者學習質(zhì)量因素的分析

吳國興    加快推進傳統(tǒng)農(nóng)民向現(xiàn)代市民轉(zhuǎn)變的研究

羅  辰    社區(qū)文化與學校文化建設(shè)研究

壽建楊    讓社區(qū)教育為農(nóng)民市民化引航——城市化進程中“新市民教育“的組織與實施

黃  剛    山區(qū)農(nóng)民科技教育培訓“三巢”模式的構(gòu)建與實踐

姚怡青    依托社區(qū)教育進行登記失業(yè)人員群體人力資源開發(fā)的實踐研究

李  珩    電廠熱能動力裝置專業(yè)建設(shè)探索與研究

田秦榮 段  驊等 陜西省電力公司財務(wù)人員培訓方案創(chuàng)新報告

盧玉瓏  《職業(yè)與人生》課程改革與建設(shè)研究

梁德深   遠程教育教師專業(yè)發(fā)展對學習者個性化的適應(yīng)性研究——基層遠程教育機構(gòu)的視角

 

優(yōu)秀論文(排名不分先后)

一等獎（28篇）

黃新斌   章程建設(shè)：開放大學治理的制度基礎(chǔ)

李樂平   堅持培訓創(chuàng)新是適應(yīng)新形勢新挑戰(zhàn)的核心主題——上汽集團培訓中心

培訓創(chuàng)新的探索與實踐

張建萍   關(guān)注需求、引導需求、服務(wù)需求——江北區(qū)群眾學習需求調(diào)查與思考

趙過渡 曾祥躍 文術(shù)發(fā)  廣東省現(xiàn)代遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

張文豐   近三十年我國社區(qū)教育研究進展之文獻計量分析

陳  巍   成人高等教育機構(gòu)開展網(wǎng)絡(luò)教育的實證研究

白新睿   基于區(qū)域國際化發(fā)展的社區(qū)學院功能新探

張國翔   論電大在社區(qū)教育中的引領(lǐng)作用

南  海  劉文權(quán)  中國成人高等教育面臨的難題與機遇

丁紅玲  桑寧霞  關(guān)于我國成人高等教育有效需求的研究

朱長發(fā)  孫  亮  樊昕培  試論普通高校成人學歷教育管理中的問題與對策

戴  瓊  黃文峰  新疆初中漢語骨干教師培訓滿意度的調(diào)查

李國斌   光輝的歷程 輝煌的貢獻——新中國成立60年來成人高等教育的發(fā)展與歷史貢獻

曾青云   黨的教育思想發(fā)展與中國成人教育跨越——建黨九十周年成人教育感懷

史志謹  李彥平  終身教育理念下我國“成人教育”概念的發(fā)展與建構(gòu)

屈  兵  李國斌  論成人教育與終身教育的關(guān)系

陳晶晶  陳龍根  農(nóng)民工社區(qū)教育發(fā)展機制研究

朱木庭  加快成人教育發(fā)展步伐 培養(yǎng)培訓現(xiàn)代新型農(nóng)民

謝  鑒、易長發(fā)  高等教育自學考試社會助學模式發(fā)展研究

易長發(fā)  高等學校在成人教育中的五大功能作用

曾憲群  段春雄 楊用華  楊丹宇  后金融危機背景下經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)成人教育調(diào)查研究——基于東莞教育培訓機構(gòu)的視角

賀潤坤  遠教教學質(zhì)量評估體系的建立與運行機制探析

王  迎  遠程教育政策評估模型（CPIR）構(gòu)建的研究

魏順平  張少剛  電大高等教育學生數(shù)量變化特點與預(yù)測研究

袁松鶴  遠程教學與管理平臺功能及其組織研究——LSMS的系統(tǒng)觀

孫長忠  實現(xiàn)電大向開放大學的轉(zhuǎn)型：發(fā)展、問題及實踐路徑

楊  晨  顧風佳  中國如何辦好開放大學？

翁朱華  終身教育體系的整體再建構(gòu)——中日學者三人談

二等獎（50篇）

姜德照  鄒香娥  高校繼續(xù)教育的社會培訓與函授教育互動機制構(gòu)建的探析

王仁彧  周  紅  唐安國  緊密聯(lián)系實際，提高成人高校教學質(zhì)量的關(guān)鍵

李志雄  社區(qū)教育工作者隊伍建設(shè)：困境、根源與出路——基于廣肇兩地社區(qū)教育工作者素質(zhì)狀況的調(diào)查

吳  薇  非學歷教育實踐教學模式的探索

李中亮  成人教育學專業(yè)研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題與創(chuàng)新

吳洪富  成人高校生源多元化的社會條件

嚴娟紅  多措并舉全面推進新市民社區(qū)教育——以寧波市江北區(qū)為例

馮葉飛  以課程建設(shè)為抓手 深化社區(qū)教育內(nèi)涵——以寧波市江北區(qū)為例

沈建余  和諧促進會坎墩模式研究

覃廣泉 林小珊 王展樂  組建社區(qū)教育學院 構(gòu)建終身教育體系 促進社區(qū)和諧發(fā)展

葉育旺  成人高等教育規(guī)模效益的實證分析——以廣東佛山地區(qū)為例

胡新生  面向殘疾人現(xiàn)代遠程教育的實踐與探索

趙  凡  我國交通職工教育的回顧與前瞻

賀祝琳  我校成人高等教育學位英語考試現(xiàn)狀分析及對策

蔡培良 李朝燦 黃安妮 黃愛民  遠程培訓助推新農(nóng)村建設(shè)的成效及問題分析——基于閩南農(nóng)村實用技術(shù)遠程培訓狀況的調(diào)研

江  齊  重慶市成人高等教育教學質(zhì)量保障體系的構(gòu)建

宋  軍、莊  楨  從企業(yè)生命周期探討上航培訓成長模式

李  平、肖  泓、陸美娟  企業(yè)重組背景下的員工培訓

林  鵠  成人特殊高等教育課程改革實踐研究——以徐匯區(qū)業(yè)余大學為例

浦東新區(qū)社區(qū)學院課題組  歷史與現(xiàn)實：社區(qū)學院的發(fā)展策略——社區(qū)學院性質(zhì)認定、功能定位與能力建設(shè)研究

李曉蘊  論社區(qū)學院專職教師心理契約的構(gòu)建

周小菊  抓好載體建設(shè)，全面提升社區(qū)教育服務(wù)水平

周建華  姚永清  創(chuàng)新發(fā)展數(shù)字化學習社區(qū)的實踐與思考

桑寧霞  成人教育對職業(yè)教育的歷史貢獻

車向清、杜以德  人口年齡結(jié)構(gòu)變動對成人教育的沖擊與應(yīng)對

賀  靜 禹學海 武萍莉  徐德穎  北京地區(qū)護理專業(yè)�？茖哟纬扇藢W歷教育情況的調(diào)查

田小梅  獨立設(shè)置成人高校教師專業(yè)化的特殊性及其基于校本的發(fā)展

何  橋  陳晶晶  高校繼續(xù)教育發(fā)展趨勢與機制創(chuàng)新

李忠華、王  杰  堅持完善“六個結(jié)合”潛心打造學習型企業(yè)

霍玉文  蘭傳斌  回溯與導向：終身教育語境下當代成人教育的表征

邢長明  韓慶華  韓  勇 層次環(huán)網(wǎng)絡(luò)的教育資源共享結(jié)構(gòu)及相關(guān)策略分析

方  芳、劉偉民  構(gòu)建外來務(wù)工人員培訓的校企合作模式

彭克敏  李  輝  加強老年大學的師資現(xiàn)代化建設(shè)

周濟龍  武漢老年大學發(fā)展遠程教育的認識與實踐

庹大猛  成人教育研究與成教期刊發(fā)展

桂  菁  對成人高等學歷教育學籍管理信息化的思考

余順林  論“十二五規(guī)劃”時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)培訓工作中存在的關(guān)鍵問題與對策

周  冬  從遼寧老年教育事業(yè)的發(fā)展看老年群體教育需求的特征

朱  璐  轉(zhuǎn)型時期成人教育研究思維方式轉(zhuǎn)向初探

石民友  徐慧峰  梁洪松  西北農(nóng)林科技大學繼續(xù)教育的創(chuàng)新發(fā)展

孫文英 谷曉紅  新課改以來高師學科教學論研究論文述評

吳世杰 雷  英 王志強 唐登富  和諧社會視野下寧波社區(qū)成人教育對策研究

林瑞安  學習資源聯(lián)盟建設(shè)及其功能開發(fā)的實踐與思考

黃新斌  遠程教育成本-學費機制實證研究——基于湖南電大系統(tǒng)的實測數(shù)據(jù)

宋志生  廣西農(nóng)村農(nóng)民遠程教育培訓的類型比較研究

梁德琛  陳勝兵  王運武  基層遠程教育機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)教學支持模式現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以廣東省韶關(guān)市三種遠程教育機構(gòu)為例

金德瑯  外來務(wù)工人員教育培訓的政府投入與社區(qū)介入

劉向宇、王芙蓉、孔祥泉  提高公眾科學素養(yǎng)——成人教育當力行

陳  肅  基于專業(yè)群視角的電大教學團隊建設(shè)

吳  國  遠程教育拓展社區(qū)教育的路徑選擇與實踐探索——基于福建電大的實證研究

三  等  獎（75篇）

高  軍  “頂崗實習——置換培訓”：中小學教師在職培訓的模式創(chuàng)新

王玉芬  論成人教育在構(gòu)建終身教育體系中所發(fā)揮的作用

楊  洋  關(guān)于計算機科學與技術(shù)專業(yè)多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用課程的教學反思

李  坪  論當前社區(qū)教育中的社區(qū)工作者培訓

趙小段  李志雄  我國社區(qū)教育工作者隊伍建設(shè)影響因素分析

劉  銘  開放教育學習者英語學習觀念調(diào)查

陸  波  高職高專英語能力項目模塊教學法的實證研究

李  蕓  胡春晨  鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的作用與途徑探討

楊建飛  經(jīng)濟復蘇期江蘇省成人教育均衡發(fā)展策略研究

徐秀華  社會轉(zhuǎn)型期成人教育的使命與發(fā)展愿景

杜宏記  學歷教育與職業(yè)資格教育的“無縫”對接

曹坤明 白 玉 王玉芬  談成人醫(yī)學人文學課程的重要性及網(wǎng)絡(luò)化教學模式構(gòu)建

柴武偉 “玩”中自有大天地——以文體活動推進農(nóng)村社區(qū)教育的實踐研究

趙春榮  中心城區(qū)黨校：城市社區(qū)教育的生力軍——以廣州越秀區(qū)為例

戴春平  構(gòu)建和諧社會與成人教育發(fā)展研究——和諧社會下欠發(fā)達地區(qū)成人教育發(fā)展的路徑選擇

楊玉靜  蘇州滄浪區(qū)竹輝社區(qū)構(gòu)建學習型社區(qū)的實踐與思考

趙奕一  積極打造滄浪區(qū)十五分鐘終身教育圈

段世忠、趙  凡 對職工教育發(fā)展的思考兼議職工教育立法

王  軍、趙  凡  論職工教育在終身教育中的地位

蔡培良  農(nóng)業(yè)科技遠程傳播的障礙因素與對策

杜  林  高校繼續(xù)教育的定位和發(fā)展對策

江  齊、鄧  誠 金建華  西部地區(qū)成人高等教育發(fā)展的分析與研究

鄧  誠  重慶市成人高等教育改革發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想

宋其輝  老年人上網(wǎng)學習需有效引導

王凱雄、杜君英  社區(qū)教育專職教師隊伍建設(shè)的實踐研究

王醇晨  貫徹《上海市終身教育促進條例》，推動終身教育事業(yè)發(fā)展

錢根林  郭培新  構(gòu)筑數(shù)字化教育社區(qū)的理論與實踐的研究

胡小林  建立有效運作機制 提高成校辦學水平

蔣文林  老年群體的社會教育問題與對策

吳從剛  風正揚帆正當時——慶豐鎮(zhèn)成人教育向社區(qū)教育轉(zhuǎn)型的實踐與思考

陳國久  農(nóng)村職業(yè)教育與技能培訓中存在的問題及其對策

盧小龍  開放教育語境下的《合同法學》教學模式研究

杜  俊  云計算環(huán)境下成人教育課程輔導的設(shè)計與實施——以“教學設(shè)計”課程為例

徐  霞 楊伶俐  俞利軍  成人英語教學與學生思維能力的培養(yǎng)

禹學海  賀  靜  樊  潔  武萍莉  徐德穎 關(guān)于我校成人學歷教育教學改革的研究與實踐

牛繼飛、李  斌、李荒歌  將世界遺產(chǎn)教育融匯到藝術(shù)創(chuàng)作中——以兵馬俑短片創(chuàng)作為例

田小梅  成人高校科研工作途徑探究

張  琪  趙貴平  社區(qū)教育在社區(qū)文化重塑中的再定位——東城區(qū)為個案的案例研究

白新睿  大學生社工隊伍建設(shè)的對策研究——從大學生社工現(xiàn)狀與學習需求調(diào)查談起

朱長發(fā)  孫  亮  實施網(wǎng)絡(luò)化教學  推動成人高等教育發(fā)展

陶  冶  繼續(xù)教育服務(wù)近海經(jīng)濟的實踐研究

朱  軍  探索終身學習途徑 實現(xiàn)工作穩(wěn)步推進——推進全民終身學習活動時間與研究

程建英  從“社區(qū)鄰里節(jié)”看和諧社區(qū)的構(gòu)建

金閶區(qū)社教辦  重教文脈傳承的新跨越

沈美蘭  挖掘古街鄉(xiāng)土文化資源  構(gòu)建民俗民風特色課程

徐海波  基于客戶關(guān)系管理理念的高校繼續(xù)教育管理研究

來利娜   社區(qū)教育——外來務(wù)工人員城市融合的新橋梁

游  濤  高職院校在社區(qū)教育中的作用

胡穎森  吳雪蓮  彈性學制下高職高專財經(jīng)類人才培養(yǎng)方案考評體系探討

鄭戎生  “求知達觀、康樂有為”理念下的課程建設(shè)

李富華  對社區(qū)教育推進模式的思考

唐良敬  陳  俊  當代自考大學生思想政治素質(zhì)調(diào)查與思考

郭步宵  夏  俊  市場調(diào)研課程考核方式的探討

陳麗娟  蔣  琪 金  青  試論計算機應(yīng)用與企業(yè)員工培訓

徐益敏  譚  玲 王  錦  淺談集控運行崗位人員的電機理論培訓

宋東浩  “學分銀行”在成人高等教育招生改革中的應(yīng)用

王崢嶸  遠程教育外聘教師管理的實踐與思考——以陜西師范大學遠程教育學院為例

王彥昌  任榮貞  網(wǎng)絡(luò)教學資源研發(fā)中存在的問題與對策——以陜西省基礎(chǔ)教育資源研發(fā)中心教學資源研發(fā)為例

孫  斕  校本研修期待集中培訓的引領(lǐng)

彭智慧  解芝芳  網(wǎng)絡(luò)教育：社會轉(zhuǎn)型期成人教育發(fā)展的必然選擇

趙麗娜  夏  明  我省學習化鄉(xiāng)村建設(shè)中成人開放教育學習策略

余俊光  利用遠程培訓開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實施策略

段東東 張福剛 寇  磊  以任務(wù)驅(qū)動教學法推進教學建模培訓的改革

白延麗 蔣  琪 吳曉娟  基于“兩個并重”的職業(yè)教育與職工培訓模式的研究與實踐

白  鷹  我國城市社區(qū)音樂教育體系與拓展途徑

胡宗哲 童成蓮 哈尼帕  加強少數(shù)民族干部漢語公文寫作能力的培訓

陳玉明  繼續(xù)教育發(fā)展趨勢探析

顧愛紅  現(xiàn)代遠程開放教育生源結(jié)構(gòu)的變化及對策——以上海電視大學為例

周麗超  遠程教育成人學習需求與學習支持的新平衡

劉  英  遠程學習者孤獨感克服的方法和策略——臺灣空大的經(jīng)驗和思考

陸春來、劉  澎  譚金生、楊劍波  加快發(fā)展繼續(xù)教育是建立和完善終身教育體系的重要途徑

譚金生、劉  澎  探索校企深層合作是加快發(fā)展繼續(xù)教育的必然趨勢

趙宇紅  “綱要”背景下關(guān)于開放大學構(gòu)建的思考

沈光輝  社區(qū)教育是一種區(qū)域全民終身教育——社區(qū)教育與終身教育、成人教育、學習型組織的關(guān)系

周潔貞  新疆高校校園網(wǎng)絡(luò)文化特點研究

  本文關(guān)鍵詞：終身教育理念下我國“成人教育”概念的發(fā)展與建構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：202093