本文關鍵詞：Z市初中骨干教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）》2005年

教研組工作資源的開發(fā)和利用

耿俊辰  岳立森  劉剛強  

【摘要】：正課題立項前的情況分析：多年來我們對教研組的資源利用進行了全面細致的研究和了解,發(fā)現(xiàn)了許多不適合現(xiàn)代教育的地主： 1、教研組組織松散,活動單一化、形式化學校對教研組的作用認識不到位,重視不夠,教研組長和教學骨干的作用也沒有得到充分的發(fā)揮,工作

【作者單位】：
【分類號】：G637
【正文快照】：

課題立項前的情況分析: 多年來我們對教研組的資源利用進行了全面細致的研究和了解，發(fā)現(xiàn)了許多不適合現(xiàn)代教育的地主: 1、教研組組織松散，，活動單一化、形式化 學校對教研組的作用認識不到位，重視不夠，教研組長和教學骨干的作用也沒有得到充分的發(fā)揮，工作 積極性不高。有

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