本文關(guān)鍵詞：我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置的收斂效應(yīng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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經(jīng)濟(jì)與管理評論理論經(jīng)濟(jì)研究 [作者簡介]張淑翠(1978- ),女,山東萊陽人,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士研究生。主要研究方向:公共經(jīng)濟(jì)理論與政策。我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置的收斂效應(yīng)張淑翠張永(上海財(cái)經(jīng)大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,上海 200439;山東大學(xué),山東濟(jì)南 250100) [摘要] 運(yùn)用城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)價(jià)格指數(shù)修正了我國 2000-2008年的 31個(gè)省(市、自治區(qū))的城鄉(xiāng)小學(xué)和初中的名義生均教育經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù),借助空間計(jì)量方法對我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置收斂效應(yīng)進(jìn)行實(shí)證分析。研究發(fā)現(xiàn):我國城鄉(xiāng)小學(xué)與初中教育資源配置呈現(xiàn)顯著空間自相關(guān)性,但是隨著農(nóng)村教育資源配置力度的不斷加強(qiáng),我國城鄉(xiāng)教育資源空間聚集效應(yīng)在不斷減弱,同時(shí)我國城鄉(xiāng)小學(xué)階段的教育資源配置具有很強(qiáng)的波動(dòng)性和不穩(wěn)定性,并沒有出現(xiàn)收斂或發(fā)散占據(jù)主導(dǎo)的局面,而我國城鄉(xiāng)初中教育資源配置主要以收斂為主。[關(guān)鍵詞] 教育資源配置;聚集;收斂;鄰近效應(yīng)[中圖分類號]F08 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]2095-3410(2012)06-0027-05 一、引言我國是一個(gè)存在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),以農(nóng)村人口為主的國家,因此城鄉(xiāng)小學(xué)與初中教育均等化的重要性是不言而喻的。雖然我國一直重視義務(wù)教育的普及與發(fā)展,但是由于我國是“窮國辦大教育”,... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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