本文關(guān)鍵詞：四川貧困農(nóng)村初中女童性教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

四川貧困農(nóng)村初中女童性教育研究

2014-01-02 17:56:07 字體：     

摘　要：為加強(qiáng)貧困農(nóng)村初中女童的性教育研究，本文以四川某貧困縣某初中女童為樣本，通過座談、討論、咨詢等形式展開了性教育現(xiàn)狀的調(diào)查，突出地表現(xiàn)在三個(gè)方面影響性教育即：家庭教育的缺失；監(jiān)護(hù)人缺乏性知識(shí)以及安全防范意識(shí)；學(xué)校性教育、性安全教育的重視力度較為薄弱。因此，需要整合學(xué)校、家庭和社會(huì)力量，促進(jìn)我們貧困地區(qū)初中女童的身心健康和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中女童；性安全；性教育

    近年來，網(wǎng)上、電視、報(bào)刊各大媒體相繼報(bào)道女童性侵事件，我們不難發(fā)現(xiàn)，生在農(nóng)村的，特別是大點(diǎn)的，11至15歲的女孩性侵案件的比例很高，為此，我們以四川省xx縣兩所農(nóng)村初中部的女生為研究對(duì)象，對(duì)農(nóng)村女童性教育進(jìn)行研究。      一、貧困農(nóng)村初中女童的性教育現(xiàn)狀令人堪憂      （一）家庭教育的缺失影響到性知識(shí)的傳授。      研究發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的家庭普遍存在兩個(gè)方面的特征:一是留守兒童越來越多。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村耕種方式的改進(jìn)，，農(nóng)村外出務(wù)工的人越來越多，只要父母雙方或一方外出務(wù)工，就算留守兒童。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：我們調(diào)查了200名初中女學(xué)生， 80％的屬于留守兒童。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母電話都很少打，根本就沒法談及性方面的知識(shí)，特別是青春期的初中女童，生理和心理上的急劇變化，迫切需要科學(xué)指引性教育，我們調(diào)查的女同學(xué)中，有的爸爸媽媽兩年沒回過家，打電話也是有事，平時(shí)打電的時(shí)間特少，調(diào)查中打電話最多的，也是1個(gè)月一次。二是觀念過于傳統(tǒng)。有的即使沒有外出打工，受文化水平和自身素質(zhì)的限制，基本不能傳授什么性知識(shí)。我們的調(diào)查結(jié)果顯示，半數(shù)女童的媽媽從來沒有人教她怎樣保護(hù)自己，僅有很少女童的媽媽告訴過如何防身的知識(shí)，還有不少女童不知道月經(jīng)初潮，當(dāng)初潮臨，擔(dān)心得哭，認(rèn)為生病了，不知道月經(jīng)是正常的生理現(xiàn)象。      （二）監(jiān)護(hù)人缺乏性安全防范與教育的意識(shí)。農(nóng)村地區(qū)，年輕點(diǎn)的不是出去務(wù)工，就是在做生意，沒時(shí)間，也沒精力照看孩子，一般小孩都由婆婆爺爺，外公外婆，叔叔阿姨做臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，這個(gè)群體年齡偏大，七老八十，文化水平相對(duì)不高，自己對(duì)性知識(shí)相當(dāng)匱乏，對(duì)性防范技能更加欠缺，因而，缺乏對(duì)女童進(jìn)行性安全防范教育的意識(shí)。特別是對(duì)于孩子性生理與心理上的變化不能給予及時(shí)關(guān)注。我們?cè)?0個(gè)監(jiān)護(hù)人中調(diào)查，有26人，當(dāng)我們提到性，他們就閉口不談，默默走開，剩余的，只有3人表示給孩子講過性保護(hù)方面的知識(shí)。      （三）學(xué)校性教育的重視力度不夠。性教育是否應(yīng)該進(jìn)入學(xué)校，一直是很多研究者爭(zhēng)論的熱點(diǎn)問題，在研究者們爭(zhēng)論不休期間，有關(guān)部門對(duì)學(xué)校中的性教育就不大重視，特別是農(nóng)村學(xué)校更是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。現(xiàn)在很多專家學(xué)者支持性教育走進(jìn)中學(xué)課堂，但是由于受傳統(tǒng)習(xí)俗的影響、觀念的守舊、教學(xué)設(shè)施的落后、匱乏的師資力量、閉塞的信息渠道，給學(xué)校性教育的開展帶來了阻礙。很多學(xué)校雖然開設(shè)有生理衛(wèi)生課，但是多數(shù)老師一講到生殖器官等知識(shí)，通常不好意思，給性蒙上了一層神秘的面紗；我們調(diào)查的學(xué)校編寫了生理心理健康教育校本教材，但是對(duì)2所中學(xué)200人的調(diào)查顯示，讀過此教材的的學(xué)生只有40人，占20％；書都沒翻過的學(xué)生有80人，占40％。由此可見，學(xué)校在農(nóng)村初中女童的性教育上幾乎趨近于零。      二、農(nóng)村初中女童性教育缺失導(dǎo)致了性侵害      （一）由于性教育缺失發(fā)生性侵害      四川某中學(xué)的女學(xué)生，在男老師家里去補(bǔ)課，結(jié)果被性侵害。究其原因，還是女童因?yàn)樯鐣?huì)閱歷少，不知道性侵害所帶來的危害，自身并沒有性安全的防范意識(shí)。2009年，四川省宜賓市檢察機(jī)關(guān)共起訴83件農(nóng)村女童性侵犯案件，占所起訴案件的41.9％。特別是最近網(wǎng)上頻繁公布的性侵害案例，多數(shù)原因是缺乏性教育。例如一個(gè)11歲，初一的學(xué)生，爸爸媽媽在外地打工，每天和隔壁的哥哥一起上學(xué)，在某天，哥哥說去路邊摘野果，女孩就去了，結(jié)果就在路邊的樹林里發(fā)生了性行為，女孩痛得難受，發(fā)現(xiàn)有血，才哭了，在哥哥哄騙下離開了樹林，幾個(gè)月后，女孩懷孕了。案例是我們調(diào)查的學(xué)校的學(xué)生，一點(diǎn)性防范意識(shí)都沒有，也缺乏性教育。      （二）缺乏性教育引起性行為過早發(fā)生。初中女童處于青春發(fā)育期，很希望得到來至各方面的愛，特別是異性的愛。她們對(duì)異性的交往缺乏正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)校家庭社會(huì)對(duì)性教育的缺失，使她們盲目地進(jìn)行性交往，由于性交往的盲目，使性行為過早發(fā)生。在我們調(diào)查的兩所中學(xué)中，發(fā)生過性行為的女童占到10%。其中有一男生與女生，一起去上網(wǎng)，打游戲，看黃色網(wǎng)頁站，交往一星期就發(fā)生了性關(guān)系，造成了女方懷孕，給雙方家庭特別是女方家庭帶來了不小的傷害。      三、農(nóng)村女童性教育體系的建立      性教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)，教育中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。我們應(yīng)整合學(xué)校、家庭和社會(huì)三大力量，系統(tǒng)而科學(xué)地實(shí)施性教育，保

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