本文關(guān)鍵詞：音樂教育敘事研究之“敘”的幾種類型例說

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【摘要】：本文就音樂教育敘事類型作例證性敘說和分析,希望這有助于"教師成為研究者"的實(shí)現(xiàn)。
【作者單位】： 江蘇省睢寧縣沙集中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 音樂教育 教師專業(yè)化 敘事研究
【分類號】：G633.951
【正文快照】： 新課改以來,教育對教師提出了一個新的要求,即教師要努力成為研究者。但究竟怎么樣成為研究者呢?圖書館不乏有這樣的指導(dǎo)書,但事實(shí)上并沒有給廣大教師提供多少幫助。因?yàn)槟切┏橄蟾拍詈图夹g(shù)術(shù)語似乎離教師很遠(yuǎn),難以走進(jìn)教師心靈。隨著教師專業(yè)化的腳步越來越快,有一種新的研究

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本文編號：899623