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湖南與香港初中生命教育教材的比較研究

發(fā)布時(shí)間:2016-08-09 20:13

  本文關(guān)鍵詞:湖南與香港初中生命教育教材的比較研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


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湖南與香港初中生命教育教材的比較研究

 

     論文目錄

 

中文摘要第1-4頁(yè)

ABSTRACT第4-8頁(yè)

第一章 引言第8-22頁(yè)

 第一節(jié) 問(wèn)題的提出第8-10頁(yè)

 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀第10-17頁(yè)

 第三節(jié) 研究意義、研究目的和研究方法第17-18頁(yè)

 第四節(jié) 相關(guān)概念的界定第18-22頁(yè)

第二章 教材編寫(xiě)指導(dǎo)思想的比較分析第22-27頁(yè)

 第一節(jié) 教材指導(dǎo)思想的比較分析第22-24頁(yè)

 第二節(jié) 小結(jié)與分析:生命教育的不同取向第24-27頁(yè)

第三章 教材結(jié)構(gòu)與體例的比較分析第27-56頁(yè)

 第一節(jié) 教材結(jié)構(gòu)的比較分析第27-30頁(yè)

 第二節(jié) 教材體例的比較分析第30-44頁(yè)

  一、體例比較第30-31頁(yè)

  二、教材體例相同部分舉例分析第31-41頁(yè)

  三、教材體例不同部分的舉例分析第41-44頁(yè)

 第三節(jié) 小結(jié)與分析:生命的維度與生命觀第44-56頁(yè)

  一、教材結(jié)構(gòu)比較的小結(jié)與分析第44-48頁(yè)

  二、教材體例比較的小結(jié)與分析第48-53頁(yè)

  三、其他生命觀第53-56頁(yè)

第四章 教材單元內(nèi)容的比較分析第56-74頁(yè)

 第一節(jié) 教材單元內(nèi)容的比較第56-64頁(yè)

 第二節(jié) 小結(jié)與分析:生命的本義及特征第64-74頁(yè)

  一、教材單元內(nèi)容比較的小結(jié)與分析第65-73頁(yè)

  二、生命的特征第73-74頁(yè)

第五章 生命教育教材比較分析的總結(jié)與建議第74-90頁(yè)

 第一節(jié) 生命教育教材分析比較總結(jié)第74-78頁(yè)

  一、湖南教材重身心取向,,香港教材重社會(huì)、倫理取向第74-75頁(yè)

  二、兩地教材的維度劃分有差異第75-76頁(yè)

  三、湖南教材重生物學(xué)角度的生命觀,香港重現(xiàn)象學(xué)生命觀第76-77頁(yè)

  四、兩地教材體現(xiàn)的生命本義基本一致但各有側(cè)重第77-78頁(yè)

 第二節(jié) 兩地教材體現(xiàn)的差異的原因分析第78-82頁(yè)

 第三節(jié) 對(duì)生命教育教材編寫(xiě)的建議第82-90頁(yè)

  一、理論編寫(xiě)上的建議第82-86頁(yè)

  二、策略編寫(xiě)上的建議第86-90頁(yè)

結(jié)語(yǔ)第90-92頁(yè)

參考文獻(xiàn)第92-97頁(yè)

附錄第97-114頁(yè)

在碩士研究生期間發(fā)表的論文第114-115頁(yè)

后記第115-117頁(yè)

致謝第117-118頁(yè)


 

論文編號(hào)BS1798328,這篇論文共118頁(yè)
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