本文關(guān)鍵詞：省域初中教育產(chǎn)出效率與實(shí)力的差異分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

省域初中教育產(chǎn)出效率與實(shí)力的差異分析 中文摘要 省域初中教育產(chǎn)出效率與實(shí)力的差異分析 中文摘要 國內(nèi)，關(guān)于基礎(chǔ)教育資源配置的問題已經(jīng)討論了許多年，學(xué)者們均就某一領(lǐng)域做 出了研究。論文立足于基礎(chǔ)教育中初中階段的各項(xiàng)指標(biāo)，對31 個省初中教育的投入 與產(chǎn)出績效進(jìn)行對比研究，分析省域產(chǎn)出效率和資源配置的均衡水平。 首先，論文對2009 年全國31 個省份基礎(chǔ)教育投入和產(chǎn)出方面的情況做了描述性 統(tǒng)計(jì)，以便從宏觀把握初中階段的辦學(xué)情況。其次，借助stata10.0，利用主成分分 析法計(jì)算31 個省份的投入和產(chǎn)出得分，得出效率水平和實(shí)力水平的得分和排名，依 靠得分分組討論。再次，，采取董澤芳、沈百福提出的 “教育經(jīng)濟(jì)區(qū)”劃分的方法， 將我國31 個省市劃分為四類教育經(jīng)濟(jì)區(qū)，在此基礎(chǔ)上，利用變異系數(shù)、基尼系數(shù)和 泰爾指數(shù)對全國以及各組內(nèi)和組間的差異進(jìn)行分析，以判斷我國基礎(chǔ)教育初中階段的 資源配置的均衡性。最后，分析產(chǎn)出效率和實(shí)力水平出現(xiàn)差異的原因，根據(jù)原因提出 六點(diǎn)建議：（一）堅(jiān)持合理的初中教育資源配置原則；（二）建立初中教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 的機(jī)制；（三）重視師資水平在初中教育中的地位作用；（四）確立區(qū)域內(nèi)初中教育資 源共享的體制；（五）重視初中教育均等化的財(cái)政撥款；（六）擴(kuò)大初中教育的財(cái)政投 入。 關(guān)鍵詞：初中教育 產(chǎn)出效率 實(shí)力水平 差異分析 作 者：武曉晗 指導(dǎo)教師：崔玉平 教授 I 英文摘要 省域初中教育產(chǎn)出效率與實(shí)力的差異分析 The Variance Analysis between the Provinces by the Efficiency and the Equilibrium of the Junior High School Education Abstract The Issue on Basic education allocation of resources has been discussed

  本文關(guān)鍵詞：省域初中教育產(chǎn)出效率與實(shí)力的差異分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。