發(fā)布時間：2017-09-13 13:33

  本文關(guān)鍵詞：基本史料:思考“史料教學(xué)”的新視角

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【摘要】：鑒于"史料教學(xué)"在理論和實踐上的弊端,基于基本史料的教學(xué)應(yīng)運而生�；臼妨蠈儆跉v史教學(xué)范疇,是最基本的材料,是原始材料,是易得的材料。當教師將目光集中于基本史料時,就有可能將史料弄深弄透,服務(wù)于學(xué)生對歷史的理解與解釋,以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維�；臼妨显跉v史教學(xué)中,一是用于理解歷史,一是用于探究歷史。只要教師擁有搜集基本史料的意識,掌握一定的解讀史料的方法,就能創(chuàng)造性地開展歷史教學(xué)。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)歷史教育發(fā)展中心;
【關(guān)鍵詞】： 史料 歷史教學(xué) 歷史理解
【分類號】：G633.51
【正文快照】： 1第一篇可考的將“史料”與“教學(xué)”連在一起的是晉松《史料解析題與高中文科復(fù)習(xí)課的史料教學(xué)》,載《歷史教學(xué)》1991年第6期。這篇文章顯示,高考史料解析題的出現(xiàn),推動了歷史教學(xué)中史料的運用及史料教學(xué)這個概念的出現(xiàn)。史料之于歷史教學(xué),是不可或缺的。但“史料教學(xué)”與歷史

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