本文關(guān)鍵詞：中國當(dāng)代童話教育內(nèi)容的弊病及發(fā)展方向

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【摘要】：本文從中國當(dāng)代童話的審美與教育意義、單純與純潔界定的分歧性、圓滿與死亡的關(guān)系和多元價值觀引導(dǎo)四個主要方面著手,以文學(xué)批評的形式,通過中西方童話對比及例證分析中國童話的弊病和產(chǎn)生原因,并進一步提出了中國當(dāng)代童話的發(fā)展方向。
【作者單位】： 煙臺市開發(fā)區(qū)高級中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中國童話 教育 多元價值觀
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 中國當(dāng)代童話的書寫方式不斷創(chuàng)新,一些童話理念已變得不符合其書寫方式的發(fā)展規(guī)律。隨著時代和科技的發(fā)展,童話中凸顯出的一些弊病,導(dǎo)致其落后于兒童思維的發(fā)展。鄭淵潔之后,中國當(dāng)代童話再沒有出現(xiàn)過影響力較大的童話作家,本人希望能夠提出新鮮的童話觀,促進更加被新時代兒童

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本文編號：840370