本文關(guān)鍵詞：“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”的教學(xué)設(shè)計(jì)

  更多相關(guān)文章： 質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原 教學(xué)設(shè)計(jì)

【摘要】：本文以理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)探究結(jié)合并授的方式設(shè)計(jì)"植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原"的實(shí)驗(yàn)教學(xué),將植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原兩個(gè)生物學(xué)概念的教學(xué)融入"觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原"的實(shí)驗(yàn)中,使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中明晰并鞏固以上兩個(gè)概念,以期更好地落實(shí)新課程理念。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原 教學(xué)設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 2014年9月,國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》,將上海市和浙江省作為高考(課程)綜合改革試點(diǎn),全面推進(jìn)我國高考改革。其中,生物學(xué)科的高考分值從最低躍升至與物理、化學(xué)等學(xué)科齊平。這于生物學(xué)科而言無疑是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。新一輪的生物學(xué)科課程改革將更加注

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 侯寶石;;介紹一種觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的好材料[J];生物學(xué)教學(xué);2005年12期

2 楊重云;對(duì)質(zhì)壁分離劑的初步探索[J];教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn);1992年06期

3 鄭如鴿;;關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的取材[J];生物學(xué)雜志;1993年03期

4 張瑜;;質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步探究[J];中學(xué)教學(xué)參考;2014年17期

5 張麗;張松;俞佩芳;;對(duì)高中“質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)的探索[J];生物學(xué)教學(xué);2006年11期

6 趙則信;;影響質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原因素的實(shí)驗(yàn)探究[J];林區(qū)教學(xué);2012年07期

7 任守運(yùn);關(guān)于“質(zhì)壁分離”的兩個(gè)理解誤區(qū)[J];中學(xué)生物教學(xué);2004年Z1期

8 楊天明;《觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原》實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)[J];生物學(xué)教學(xué);1993年04期

9 周照縣;質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)失敗的原因[J];生物學(xué)教學(xué);1993年12期

10 顧曉芳;韭是觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原的好材料[J];中學(xué)生物教學(xué);1996年03期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 海門市三廠鎮(zhèn)初中 陸振紅;如何提高學(xué)生判斷科學(xué)價(jià)值的能力[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年

，

本文編號(hào)：774484