本文關(guān)鍵詞：民間音樂入課堂之我見

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【摘要】：絢麗多彩的民間音樂是學(xué)校音樂教育課程開發(fā)的重要資源,引起社會(huì)各界的關(guān)注和重視。在2002年國(guó)家教育部頒布的音樂教學(xué)大綱中,就將民族民間音樂納入教學(xué)內(nèi)容,到2005年秋季,教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)被全面實(shí)行之時(shí),各地結(jié)合當(dāng)?shù)夭煌慕虒W(xué)實(shí)際,以"一綱多本"的形式,采用新的地方和學(xué)校音樂教材,其中教材的15%-20%內(nèi)容將留給地方民間音樂。2011年版的義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn),再次提出地方和學(xué)校應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋牡乩憝h(huán)境和民族文化傳統(tǒng),開發(fā)具有地區(qū)、民族和學(xué)校特色的音樂課程資源。要善于把本地區(qū)的民族音樂與民間音樂等(特別是在非特質(zhì)文化遺產(chǎn)音樂項(xiàng)目之列的音樂)運(yùn)用到學(xué)生的音樂課程當(dāng)中來,從而讓每一位學(xué)生都可以從小接受到音樂文化的強(qiáng)烈熏陶,增強(qiáng)其對(duì)于民族音樂文化繼承與弘揚(yáng)的意識(shí)。實(shí)質(zhì)上,學(xué)校音樂教育不僅是提高學(xué)生總體素質(zhì)的組成部分,而且也是對(duì)于民間音樂文化傳播以及傳承的重要渠道。
【作者單位】： 福建省長(zhǎng)汀縣第三中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)狀 資源 探索實(shí)踐
【分類號(hào)】：G633.951
【正文快照】： 一、學(xué)校音樂教育的現(xiàn)狀目前,中小學(xué)音樂現(xiàn)行教材里的歌曲選用日益趨向陳舊,盡管是經(jīng)典名曲,卻缺乏了一定的時(shí)代氣息。雖然有些與中國(guó)民族音樂相關(guān)的內(nèi)容,但課程內(nèi)容并不涉及當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土音樂,所以,統(tǒng)編教材不可能為某一具體民族地區(qū)的學(xué)生提供民間音樂和人文關(guān)懷,導(dǎo)致中小學(xué)音

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本文編號(hào)：765128