本文關(guān)鍵詞：中美初中社會科公民教育比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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博士論文    

中美初中社會科公民教育比較研究

     論文目錄

摘要第1-4頁

Abstract第4-5頁

目錄第5-6頁

緒論第6-18頁

 一、研究背景第6-7頁

 二、概念界定第7-10頁

 三、研究綜述第10-17頁

 四、研究方法第17-18頁

第一章 中美初中社會科公民教育的演變第18-24頁

 第一節(jié) 我國初中社會科公民教育的演變第18-20頁

 第二節(jié) 美國初中社會科公民教育的演變第20-22頁

 第三節(jié) 中美初中社會科公民教育的演變特征第22-24頁

第二章 中美初中社會科公民教育之課程標準研究第24-38頁

 第一節(jié) 我國初中社會科課程標準研究第24-27頁

 第二節(jié) 美國初中社會科課程標準研究第27-30頁

 第三節(jié) 中美初中社會科公民教育“三維”比較第30-38頁

第三章 中美初中社會科公民教育之教科書研究第38-48頁

 第一節(jié) 中美初中社會科教科書的選取第38-39頁

 第二節(jié) 中美“參與政治生活”文本分析第39-42頁

 第三節(jié) 中美“文藝復興”文本分析第42-48頁

第四章 構(gòu)建中國特色的社會科公民教育體系第48-55頁

 第一節(jié) 中美初中社會科公民教育整體分析第48-49頁

 第二節(jié) 中美初中社會科公民教育存在差異的原因第49-51頁

 第三節(jié) 對我國構(gòu)建社會科公民教育體系的啟示第51-55頁

結(jié)語第55-56頁

附錄A 美國中年級社會科十大主題學習目標第56-59頁

附錄B 我國初中社會科“情感·態(tài)度·價值觀”目標第59-61頁

參考文獻第61-64頁

后記第64-65頁

在讀期間相關(guān)成果發(fā)表情況第65頁

論文編號BS2061834，這篇論文共65頁
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