本文關(guān)鍵詞：異地高考政策背景下隨遷子女社會融合與學業(yè)成就的現(xiàn)狀分析

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【摘要】：目前異地高考政策的出臺使得絕大多數(shù)的進城務工人員隨遷子女能夠在流入地城市參加升學考試。那么,政策實施若干年后隨遷子女社會融合和學業(yè)成就的現(xiàn)狀如何?文章選取了屬于異地高考政策"率先突破型"的某省10個地市,對1700名8年級-12年級的在校學生進行調(diào)查問卷,從身份、心理和文化三個維度考察隨遷子女的社會融合狀況,并且探索其與學業(yè)成就之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn):異地高考政策、換校次數(shù)和父母教育期望是影響隨遷子女社會融合最重要的因子;其社會融合與學業(yè)成就之間具有顯著的雙向作用,且有多條作用路徑。
【作者單位】： 寧波大學陽明學院;廈門大學教育研究院;浙江工商職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 異地高考政策 隨遷子女 社會融合 學業(yè)成就
【基金】：全國教育科學規(guī)劃課題國家一般“異地高考政策對隨遷子女社會融合的影響研究”(項目編號:BIA150116)之研究成果
【分類號】：G639.2
【正文快照】： 2012年國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試工作意見的通知》,明確要求各省(自治區(qū)、直轄市)政府確定隨遷子女參加當?shù)厣龑W考試的具體實施辦法�！�1〕2013年1月5日,浙江省教育廳出臺《關(guān)于做好外省籍進城務工人員隨

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本文編號：715709