本文關鍵詞：初中英語教學中情感教育的實施，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《英語廣場(學術研究)》 2012年08期

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淺析初中英語教學中情感教育的實施

 

【摘要】：初中英語教學中蘊藏著豐富的情感教育資源,將情感教育融入初中英語教學中符合教學的一般規(guī)律;有效開發(fā)與利用情感教育資源,培養(yǎng)學生學習英語的積極的情感,有助于促進學生情感的發(fā)展,提高學生的英語成績。本文從運用教材資源,啟發(fā)情感;借助肢體語言,傳遞情感;培養(yǎng)師生感情,調(diào)節(jié)情感和應用評價機制,滲透情感四個方面闡述了初中英語教學中情感教育的實施。

【作者單位】： 重慶市榮昌縣仁義鎮(zhèn)保安初級中學;
【關鍵詞】：
【分類號】：G633.41
【正文快照】：

(1)前言隨著初中英語課程教學改革的不斷推進,情感教學成為新課程目標的重要組成部分。新的課程標準把“情感態(tài)度”列為課程目標之一,要求英語教師在教學實踐中實施情感教育。學生只有對英語學習有積極的情感,才能發(fā)揮主動學習英語的積極性。英語教師在教學中應關注學生情感,

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