本文關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的實(shí)施，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《英語(yǔ)廣場(chǎng)(學(xué)術(shù)研究)》 2012年08期

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淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的實(shí)施

 

【摘要】：初中英語(yǔ)教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的情感教育資源,將情感教育融入初中英語(yǔ)教學(xué)中符合教學(xué)的一般規(guī)律;有效開發(fā)與利用情感教育資源,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極的情感,有助于促進(jìn)學(xué)生情感的發(fā)展,提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。本文從運(yùn)用教材資源,啟發(fā)情感;借助肢體語(yǔ)言,傳遞情感;培養(yǎng)師生感情,調(diào)節(jié)情感和應(yīng)用評(píng)價(jià)機(jī)制,滲透情感四個(gè)方面闡述了初中英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的實(shí)施。

【作者單位】： 重慶市榮昌縣仁義鎮(zhèn)保安初級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】：

(1)前言隨著初中英語(yǔ)課程教學(xué)改革的不斷推進(jìn),情感教學(xué)成為新課程目標(biāo)的重要組成部分。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把“情感態(tài)度”列為課程目標(biāo)之一,要求英語(yǔ)教師在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施情感教育。學(xué)生只有對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感,才能發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。英語(yǔ)教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生情感,

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