本文關(guān)鍵詞：基于課題研究發(fā)展高中化學(xué)骨干教師學(xué)科教學(xué)知識的探索

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【摘要】：基于學(xué)科教學(xué)知識溯源和發(fā)展的考察,確立了"高中化學(xué)骨干教師學(xué)科教學(xué)知識發(fā)展研究"的培訓(xùn)主題,為了落實(shí)這一主題,圍繞培訓(xùn)模式的創(chuàng)新、培訓(xùn)內(nèi)容載體的選擇、課程框架的構(gòu)建、課程評價方式等方面進(jìn)行了實(shí)踐探索。就如何基于課題研究培訓(xùn)模式開展高中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)發(fā)展其學(xué)科教學(xué)知識提出若干建議。
【作者單位】： 福建教育學(xué)院化學(xué)教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科教學(xué)知識 課題研究 培訓(xùn)模式 高中化學(xué) 骨干教師
【基金】：福建省中青年教師教育科研社科A類項(xiàng)目(2015年福建省本科高校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目)“基于課題研究的高中化學(xué)教師培訓(xùn)改革”(課題編號:JAS151393)
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 作為省級骨干教師培訓(xùn)者和研究者,我們常常在思考幾個問題:省級骨干教師最需要進(jìn)行什么知識的培訓(xùn)?什么知識是省級骨干教師逐漸成長為專家型、學(xué)者型的教師最需要豐富和發(fā)展的知識?要使省級骨干教師培訓(xùn)質(zhì)量得到提升,需要采取什么樣的培訓(xùn)模式?這些問題是教育行政部門和教師培

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本文編號：610147