本文關(guān)鍵詞：中部貧困農(nóng)村地區(qū)初中學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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維普資訊 第２ ６卷　 第 ６期　 湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)（ 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 ） 　 Ｊｕｎｌ ｆ ｕ ｅ Ｎ ｒ ａ Ｕ ｉ ｒｔ Ｐ ｉ ｓｐ ｙａｄＳｃａ Ｓ ｉ ｃ ） ｏｒａ ｏ　 ｂ ｉ ｏｍ ｌ ｎｖ ｓｙ（ ｈｌ ｏｈ�。� 　ｏｉ �。悖� ｅ　 　 Ｈ 　 　 ｅｉ ｏ ｌ ｎ Ｖ １２ 　 ｏ． ６ Ｎｏ ６，０ ６ ．

２ ０　 中部 貧 困農(nóng) 村 地 區(qū)初 中學(xué) 生輟 學(xué) 問(wèn)題 調(diào) 查 研 究　 郭　 浩 ， 淑柱　 伍 （． １湖北師范學(xué)院 教育科學(xué)系， 湖北 黃石 ４ ５ ０ ； ３０ ２　 ２ 湖北省 陽(yáng)新縣三溪中學(xué)， ． 湖北 陽(yáng)新 ４５ ３ ） ３ ２４　 ［ 摘 要］ 中部貧 困農(nóng)村地 區(qū)初 中的高輟學(xué)率應(yīng) 引起 高度 重視 。當(dāng)前農(nóng) 村初 中學(xué)生輟學(xué)的最主要原 因已 　 　 由經(jīng)濟(jì) 困 轉(zhuǎn)向 了 學(xué)， 難 厭 學(xué)生厭 學(xué)客 觀上主要是 由農(nóng)村 初 中經(jīng)年難 改的 “ 試教 育” 式 、 育機(jī)會(huì) 不均 應(yīng) 模 教 　 等、 育內(nèi)容脫 離農(nóng)村 實(shí)際等原 因造成 的�？刂� 貧 困農(nóng)村 地 區(qū)初 中學(xué) 生輟 學(xué)率應(yīng) 加 大義務(wù)教 育的執(zhí) 法力　 教 度， 增加對(duì)農(nóng)村教育 的投入 ， 深化農(nóng)村初 中教 育改革。 　 ［ 關(guān)鍵詞］ 中部貧困農(nóng)村地區(qū)； 中學(xué)生； 　 初 輟學(xué) ； 教育機(jī)會(huì)不均等　 ［ 中圉分類號(hào)］ ６　 Ｇ２ （ 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ］ 　 Ａ （ 文章編號(hào)］０９ ４３ （０６０ — １ —６ １０— ７３２０ ）６ ０ １ ０　 ４ 尚未涉及。而對(duì)這 一問(wèn)題進(jìn)行研 究 ， 利于我們 認(rèn)識(shí)在　 有 “ 三農(nóng) ” 政策背景下 中部 貧 困農(nóng) 村地 區(qū)初 中學(xué)生 輟學(xué) 的　 一 、 調(diào)查研 究的背景和方法　 新趨 勢(shì) 、 新特點(diǎn) 。基于上述考 慮 ， 者所在 的“ 筆 貧困農(nóng) 村　 地區(qū)初 中教 育改革 研究課題組 ” 以下簡(jiǎn)稱課 題組 ） （ 對(duì)中　 到 ２０ 年底 ， ００ 我國(guó)基本 實(shí)現(xiàn) 了普及 九年 制義務(wù) 教　 育， 這是建 國(guó)以來(lái)教 育發(fā) 展取 得 的重大 成就 之 一， 提　 對(duì) 部貧 困農(nóng)村 地區(qū)初 中學(xué)生輟學(xué) 問(wèn)題進(jìn)行 了專題研究 。 　 課題組選擇了中部某省所屬的國(guó)家級(jí)貧困縣（ 以下　 簡(jiǎn)稱 Ｙ縣） 作為研究樣本縣， 用調(diào)查法為基本方法， 采用　 問(wèn)卷 調(diào)查 、 集體座談 、 別訪談 、 閱相關(guān)資料 等方式來(lái)　 個(gè) 查 高我 國(guó)的國(guó)民素質(zhì) ，， 現(xiàn)代化建 設(shè)有重 要意 義。普 及　 促進(jìn) 九年制義務(wù)教育 的重 點(diǎn) 和難點(diǎn) 在農(nóng) 村 ， 近年 來(lái) ， 村 中　 農(nóng) 小學(xué)生輟學(xué)率有不斷攀升 的趨勢(shì) ， 是農(nóng) 村初 中學(xué) 生　 尤其 的輟學(xué)率更是居高不下 ， 已經(jīng)成 為“ 九” 這 普 的頑 疾。有　 不少研究者對(duì)農(nóng)村初 中學(xué)生輟學(xué) 問(wèn)題進(jìn) 行過(guò)研 究 ， 些　 這 研究為我們認(rèn) 識(shí) 和解 決這 一 問(wèn)題 提 供 了 一定 的依 據(jù) 。 　 我們認(rèn)為 ， 已有的這些 研 究還存 在 一些欠 缺 的地方 ： 一　 是這些研究大 多是將一般農(nóng)村初 中作為研 究對(duì) 象 ， 即便　 有研究貧 困農(nóng)村地 區(qū)初 中學(xué)生輟 學(xué)情況 的 ， 目光更 多　 把 收集信息。課題組發(fā)放了“ 中部貧 困農(nóng)村地區(qū)初 中學(xué)生　 輟學(xué)情況調(diào)查 問(wèn)卷” ０ ０份 ， １５ 為方便 統(tǒng)計(jì) 和保證 回收率 ， 　 調(diào)查 問(wèn)卷全部 采用 封閉式 問(wèn)題 和無(wú)記名 方式 ， 最終收 回 　 有效 問(wèn)卷 ９ ６份 ， 回率 為 ９ ． ％ ； ７ 收 ２ ９ 與初 中校長(zhǎng) 、 師

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