本文關(guān)鍵詞：文化傳承與審美熏陶—初中書法技能之外的教學(xué)內(nèi)容研究

  更多相關(guān)文章： 初中書法教育 書法文化 書法審美 教學(xué)內(nèi)容 素質(zhì)教育

【摘要】：書法是中華民族的傳統(tǒng)文化,是中華上下五千年的文化積淀和錘煉。作為炎黃子孫我們應(yīng)該為之驕傲,應(yīng)該了解和掌握書法這門藝術(shù)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展,我們最為平常的寫字都快要被手機(jī)、電腦打字所代替,更不用說是書法的學(xué)習(xí)了。近些年國家逐步認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題,教育部出臺(tái)關(guān)于書法教育教學(xué)的政策和綱要越來越多,要求中小學(xué)要做到普及書法教育,雖然現(xiàn)在只有少數(shù)城市和學(xué)校實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo),但是正在朝著積極向上的方向發(fā)展。對(duì)于書法教育的內(nèi)容,根據(jù)2013年出臺(tái)的《中小學(xué)生書法教育指導(dǎo)綱要》,我們可以看出對(duì)于中小學(xué)的書法教育我們不僅要看到書法技法方面的重要,也要全面的思考問題,除了技法之外,書法文化和書法審美都是中小學(xué)生應(yīng)該掌握的,在《綱要》中也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。對(duì)于書法技法方面的研究較多,而對(duì)于書法文化、審美的教學(xué)內(nèi)容并沒有理論范本,本文就是著重于這一點(diǎn)。本論文把技能之外的教學(xué)內(nèi)容主要分為書法文化和書法審美兩方面。書法文化知識(shí)是學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)書法的基礎(chǔ)和前提,比如文字演變、書法形制、書法家都是初中書法教育的基本內(nèi)容。我們要結(jié)合初中階段學(xué)生的特點(diǎn)和其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行安排具體內(nèi)容。書法審美是審美教育重要的一部分,通過書法審美教育讓學(xué)生提高對(duì)書法“美”的認(rèn)識(shí),更加深刻地體會(huì)到中國文化的博大精深。
【關(guān)鍵詞】：初中書法教育 書法文化 書法審美 教學(xué)內(nèi)容 素質(zhì)教育
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.955
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 前言7-9
• 第一節(jié) 選題的背景和意義7
• 第二節(jié) 國內(nèi)外對(duì)相關(guān)問題的研究現(xiàn)狀7-9
• 第三節(jié) 研究的方法9
• 第一章 初中書法技能之外的教學(xué)內(nèi)容及必要性9-15
• 第一節(jié) 初中書法技能之外的教學(xué)內(nèi)容9-10
• 第二節(jié) 初中書法教育開設(shè)技能之外教學(xué)內(nèi)容的必要性10-15
• 第二章 初中書法教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循的原則15-18
• 第一節(jié) 古代與現(xiàn)代書法教育內(nèi)容簡單比較15-16
• 第二節(jié) 初中書法教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循的原則16-18
• 第三章 初中書法技能之外的教學(xué)內(nèi)容——書法文化18-26
• 第一節(jié) 書法文化中的漢字演變19-21
• 第二節(jié) 書法文化中的書法形制21-24
• 第三節(jié) 書法文化中的書法家24-26
• 第四章 初中書法技能之外的教學(xué)內(nèi)容——書法審美26-37
• 第一節(jié) 名帖賞析中的書法審美教育26-32
• 第二節(jié) 實(shí)踐活動(dòng)中的書法審美教育32-37
• 結(jié)語37-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 致謝40-41
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文41

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 洪亮;;民俗書法芻論[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年S1期

2 鄒志生;蔣圣琥;;對(duì)當(dāng)前書法批評(píng)的批評(píng)[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

3 陳則威;;加強(qiáng)中學(xué)書法教學(xué)促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展[J];湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

4 張層軍;建立書法心理學(xué)芻議[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);1990年01期

5 劉立華;師專書法教學(xué)初探[J];濱州師專學(xué)報(bào);1997年01期

6 龍道江;;小學(xué)書法教學(xué)中的困難及解決方法[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2013年11期

7 胡月明;;志當(dāng)存高遠(yuǎn)[J];青少年日記(小學(xué)生版);2005年10期

8 ;河北省將于2009年招收首批書法學(xué)本科生[J];考試與招生;2009年02期

9 高惠敏;也說書法[J];中學(xué)語文教學(xué);2003年04期

10 于茂陽,劉宗超;從書法藝術(shù)的發(fā)展前景談書法專業(yè)教學(xué)體系之完善[J];聊城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 宗然;;初學(xué)書法談[A];北京三希堂藝術(shù)院藝術(shù)家文集[C];2007年

2 李會(huì);;淺談如何創(chuàng)造書法藝術(shù)的意境之美[A];中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展初探[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宗嫳;從書齋走向市場(chǎng)的書法藝術(shù)[N];中國教育報(bào);2004年

2 沈鵬;書法的環(huán)境變異與持續(xù)發(fā)展[N];中國文化報(bào);2005年

3 弘明;書法里外[N];中國圖書商報(bào);2000年

4 秦永龍;加強(qiáng)古文字書法的研究與探索[N];中國藝術(shù)報(bào);2006年

5 劉建民;漫談書法創(chuàng)作與書法美學(xué)價(jià)值[N];中國現(xiàn)代企業(yè)報(bào);2008年

6 王淵清;創(chuàng)新——書法藝術(shù)的永恒主題[N];美術(shù)報(bào);2008年

7 張海 全國政協(xié)常委;書法經(jīng)典大家怎么出[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

8 王岳川;30年“書法復(fù)興運(yùn)動(dòng)”[N];中國文化報(bào);2008年

9 王向峰;推動(dòng)書法藝術(shù)創(chuàng)作的有力方式[N];沈陽日?qǐng)?bào);2010年

10 潘學(xué)聰;讓書法成為堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)存在[N];中國藝術(shù)報(bào);2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 季琳琳;“技”與“藝”的轉(zhuǎn)捩—20世紀(jì)中國高等書法藝術(shù)教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)研究[D];中國美術(shù)學(xué)院;2016年

2 李放;蘇軾書法思想研究[D];首都師范大學(xué);2007年

3 章劍華;中國書法的現(xiàn)代構(gòu)建[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

4 吳鵬;晚明士人生活中的書法世界[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

5 牛子;書法正體文字形態(tài)之沿革[D];中國美術(shù)學(xué)院;2012年

6 楊濤;東晉“新體”書法成因研究[D];中國藝術(shù)研究院;2010年

7 岳紅記;北朝關(guān)中地區(qū)造像題記書法藝術(shù)研究[D];西安美術(shù)學(xué)院;2011年

8 肖文飛;開古今書法未有之奇境[D];中央美術(shù)學(xué)院;2008年

9 朱樂朋;乾嘉學(xué)者書法研究[D];首都師范大學(xué);2007年

10 姚宇亮;“魏晉古法”源流析論[D];浙江大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李麗;基礎(chǔ)教育階段書法課程重構(gòu)[D];江南大學(xué);2009年

2 陳文瑞;小學(xué)書法教學(xué)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

3 秦泗帥;山東省中小學(xué)書法教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

4 李昕;中國書法藝術(shù)博物館公共教育模式及策略初探[D];中央美術(shù)學(xué)院;2016年

5 徐s，

本文編號(hào)：559253