本文關(guān)鍵詞：陶行知生活教育理論在初中語文教學(xué)中的融入，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《赤子(上中旬)》 2015年22期

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陶行知生活教育理論在初中語文教學(xué)中的融入

 

【摘要】：隨著教育制度的改革,對(duì)初中語文的教學(xué)方式更加的注重,將陶行知生活教育理論融入初中語文教學(xué)中,對(duì)當(dāng)前的初中語文教學(xué)效果有一定的提升作用。本文主要闡述了初中語文教學(xué)中出現(xiàn)的問題,以及將陶行知生活教育理論融入初中語文教學(xué)中的對(duì)策。

【作者單位】： 青海省格爾木市第五中學(xué);
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】：

引言隨著新課改的實(shí)行,目前,初中教育觀念主要還是傳統(tǒng)教學(xué),學(xué)生在課堂上處于被動(dòng)性,學(xué)習(xí)興趣不高,初中語文教學(xué)、學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量不能得到很好的提升。陶行知生活教育理論生活就是教育,注重將陶行知生活教育理論融入初中語文教學(xué)中是很有必要的。進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

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