本文關鍵詞：法國初中教育對我國基礎教育的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遼寧師專學報(社會科學版)》 2007年06期

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法國初中教育對我國基礎教育的啟示

 

【摘要】：在全世界興起的課程改革浪潮中,法國在繼承其傳統(tǒng)初中教育優(yōu)勢的基礎上,進行了多方面探索。主要是加強"個別化教學",實施多樣化發(fā)展;開展"多樣化途徑"和"綜合實踐活動",讓每一個學生都動手實踐;加強公民教育和職業(yè)教育等多方面教育,提高學生的道德品質和正確的職業(yè)態(tài)度。法國初中教育給我們的啟示,一是關注每一個學生,認真對待學生的個別差異;二是加強個別化教學,促進學生共同發(fā)展;三是進一步轉變學生學習方式,讓素質教育落到實處;四是繼續(xù)強調"雙基",為學生終身發(fā)展奠基;五是加強和改進德育,提高學生道德素質。

【作者單位】： 北票市教師進修學校
【關鍵詞】：
【分類號】：G639.1
【正文快照】：

在全世界興起的課程改革浪潮中,法國在繼承其傳統(tǒng)初中教育優(yōu)勢的基礎上,進行了多方面探索。這些探索對我國基礎教育課程改革具有重要的啟迪。一法國初中教育的特點法國初中改革開始于20世紀90年代。改革先是在制度層面展開,后轉向重視中小學教育質量提高和課程改革。所有的改

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