本文關(guān)鍵詞：一種極其重要的教師繼續(xù)教育模式——“21世紀(jì)初農(nóng)村初中教師科研推動(dòng)型繼續(xù)教育教育教學(xué)模式研究”課題的研究報(bào)告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《成都教育學(xué)院學(xué)報(bào)》 2000年11期

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一種極其重要的教師繼續(xù)教育模式——“21世紀(jì)初農(nóng)村初中教師科研推動(dòng)型繼續(xù)教育教育教學(xué)模式研究”課題的研究報(bào)告

【摘要】：正 本課題是由原國(guó)家教委師范司于1997年8月批準(zhǔn)立項(xiàng)下達(dá)的全國(guó)師范教育科研課題。經(jīng)過(guò)三年的努力,已經(jīng)基本上完成了這個(gè)跨世紀(jì)研究課題的階段性任務(wù)�，F(xiàn)將已經(jīng)取得的主要研究成果,圍繞“科研推動(dòng)型教師繼續(xù)教育模式是一種極其重要的教師繼續(xù)教育模式”這個(gè)中心命題展開(kāi),分六個(gè)部份逐一報(bào)告于后—— 一、一種有效培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的繼續(xù)教育模式

【作者單位】： 成都教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】：

本課題是由原國(guó)家教委師范司于1997年8月批準(zhǔn)立項(xiàng)下達(dá)的全國(guó)師范教育科研課題。經(jīng)過(guò)三年的努力,已經(jīng)基本上完成了這個(gè)跨世紀(jì)研究課題的階段性任務(wù)�，F(xiàn)將已經(jīng)取得的主要研究成果,圍繞“科研推動(dòng)型教師繼續(xù)教育模式是一種極其重要的教師繼續(xù)教育模式”這個(gè)中心命題展開(kāi),分六個(gè)

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