本文關鍵詞：校園欺凌:讓農(nóng)村寄宿生更“受傷”——基于17841名農(nóng)村寄宿制學校學生的實證研究

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【摘要】：基于川、冀兩省138所農(nóng)村寄宿制學校17841個學生樣本的調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國農(nóng)村寄宿制學校學生遭受校園欺凌的檢出率為16.03%,較城市非寄宿制學校更為嚴重;校園欺凌會顯著影響學生的心理健康水平,造成抑郁、焦慮、社會退縮和低自尊等問題。研究建議,學校應提升管理水平,建立學生同伴支持系統(tǒng),創(chuàng)建安全積極的校園環(huán)境,聯(lián)合應對校園欺凌問題。
【作者單位】： 北京大學中國教育財政科學研究所;
【關鍵詞】： 校園欺凌 校園霸凌 農(nóng)村寄宿制學校 關系欺凌 網(wǎng)絡欺凌 “全校反欺凌項目” 同伴支持系統(tǒng)
【分類號】：G637
【正文快照】： 年來,校園欺凌(中國臺灣和香港地區(qū)多稱在校園欺凌行為中,按照國際通用的分類,相關角近之為“校園霸凌”)問題在我國越來越受到社色可分為“實施欺凌者”“被欺凌者”“實施欺凌者+被會各界的重視,尤其是留守兒童聚集的農(nóng)村欺凌者”“目擊者”四類。欺凌與被欺凌可以看作是同，

本文編號：526024