本文關(guān)鍵詞：初中生電子健康素養(yǎng)與健康信息利用現(xiàn)狀及相關(guān)作用分析

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【摘要】：目的了解初中生電子健康素養(yǎng)與健康信息利用的現(xiàn)狀,探討我國初中生的電子健康素養(yǎng)與電子健康信息利用的關(guān)系,為學(xué)校開展電子健康素養(yǎng)干預(yù),社會開發(fā)個性化的電子健康服務(wù)提供科學(xué)依據(jù)。方法采用電子健康素養(yǎng)和電子健康信息利用量表,運用方便整群抽樣法對廣州番禺區(qū)850名初中生進行調(diào)查。結(jié)果電子健康素養(yǎng)總分均值為31.33±7.16分,健康素養(yǎng)高、中、低3組的人數(shù)分布分別為512(60.2%)、272(32%)、66(7.8%)。自評健康教育必要性、學(xué)校、年級和上網(wǎng)時間是其主要的影響因素。在使用電子健康信息方面,搜索合理飲食、控制體重與運動的相關(guān)信息,為自己搜索健康信息以及上網(wǎng)閱讀或共享健康信息的比例較高,分別為65.4%、53.1%和52%。性別、年級和自評健康教育必要性、電子健康素養(yǎng)等是其影響因素。高電子健康素養(yǎng)學(xué)生比低電子健康素養(yǎng)學(xué)生的信息利用比例更高。年級對電子健康素養(yǎng)與通過互聯(lián)網(wǎng)咨詢醫(yī)生、上網(wǎng)閱讀或共享健康信息的解釋具有調(diào)節(jié)效果。結(jié)論廣州番禺區(qū)初中生的電子健康素養(yǎng)與電子健康信息的利用明顯相關(guān),年級具有調(diào)節(jié)效果。應(yīng)通過個性化的健康教育或健康信息服務(wù)提升初中生電子健康素養(yǎng)水平,減小電子健康信息利用的差距。
【作者單位】： 廣東第二師范學(xué)院生物學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 電子健康素養(yǎng) 健康信息利用 初中生
【基金】：廣東第二師范學(xué)院博士專項項目(2014ARF08);廣東第二師范學(xué)院質(zhì)量工程項目(2016ybzz01);廣東第二師范學(xué)院創(chuàng)新強校工程項目(2016016) 廣東省高等教育教學(xué)改革項目(2016404)
【分類號】：G635.5
【正文快照】： 在互聯(lián)網(wǎng)快速普及、信息無限共享的當(dāng)今社會,80%的美國網(wǎng)民有互聯(lián)網(wǎng)搜索健康信息的經(jīng)歷[1-2],但信息搜索與信息的有效利用仍未達到最大化。電子健康素養(yǎng)是指通過電子媒介獲取、理解和評價健康信息,以解決健康問題的一系列能力[3]。國外研究表明,電子健康素養(yǎng)水平的高低影響個

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4 韓國忠北大學(xué)教授 李玉禾;韓國普及網(wǎng)絡(luò)信息縮小城鄉(xiāng)差距[N];人民郵電;2007年

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本文編號：522026