發(fā)布時間：2017-06-27 06:15

  本文關鍵詞：多媒體技術在中學地理教學中應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當前,全面深入研究地理課堂教學中多媒體技術的應用及其存在的優(yōu)勢和不足已成熱點話題。本文分別將中學地理課堂多媒體技術的使用情況對教師和學生進行抽樣調查,歸納總結出多媒體技術在地理教學中的利弊。顯示,教師只有合理正確使用多媒體技術,改變傳統(tǒng)中學地理教學模式,突出地理教學特點,將復雜抽象的問題簡單化,才能增強教學成效。并對教師使用多媒體過程中需要注意的細節(jié)提出相關建議。
【作者單位】： 廣西師范學院北部灣環(huán)境演變與資源利用教育部重點實驗室;廣西師范學院廣西地表過程與智能模擬重點實驗室;長春市養(yǎng)正高級中學;江西師范大學地理與環(huán)境學院;
【關鍵詞】： 中學地理教學 多媒體運用 研究
【基金】：資助項目:地理虛擬仿真教育云平臺及其運行模擬研究(2016JGA258)
【分類號】：G633.55;G434
【正文快照】： “全國中學信息技術教育工作會議”上宣布從2001年開始,用五到十年時間,全面普及中學信息技術教育,爭取在這個階段內我國基礎教育得到一個跨越式發(fā)展。時至今日,信息化教學推廣已走過十幾個年頭,雖然取得一定成就,但也有不足。面對教育改革與科技信息技術的不斷更新,如何將現(xiàn)

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