基于模擬測試的泰國高考漢語PAT7.4效度分析
本文關(guān)鍵詞:基于模擬測試的泰國高考漢語PAT7.4效度分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:本文基于大樣本的模擬測試并以真實的泰國漢語高考PAT7.4成績作為效標,對泰國高考漢語PAT7.4的效度進行了研究。
【作者單位】: 上海交通大學人文學院漢語國際教育中心;
【關(guān)鍵詞】: 泰國漢語高考PAT. 信度 效度
【分類號】:G633.3
【正文快照】: 一、引言有關(guān)泰國高考漢語PAT7.4效度問題,已經(jīng)有若干研究成果。但由于歷年考生的答卷都是保密的,不能對測試的成績進行統(tǒng)計,所以前人研究結(jié)果基本都是基于試卷的內(nèi)容、題型、試卷結(jié)構(gòu)、時間或部分考生考試的感受及反饋的問卷,并結(jié)合某種測試理論或語言教學理論對其效度做出推
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 周國鵑;春麗娟;;泰國漢語高考PAT7.4分析調(diào)查[J];海外華文教育;2013年01期
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 楊凱;對泰國漢語高考試題PAT7.4的研究分析[D];西安外國語大學;2016年
2 李穎;泰國漢語高考PAT7.4試題分析研究[D];云南大學;2015年
3 萬惜春;泰國高考漢語試題研究[D];天津師范大學;2014年
4 泰宗;泰國高考漢語研究[D];黑龍江大學;2013年
5 春麗娟;泰國漢語高考PAT7.4調(diào)查[D];蘇州大學;2012年
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 陳善美;宋春陽;;基于模擬測試的泰國高考漢語PAT7.4效度分析[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2016年11期
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 楊凱;對泰國漢語高考試題PAT7.4的研究分析[D];西安外國語大學;2016年
2 許麗華;泰國高考漢語語法試題考察分析[D];天津師范大學;2016年
3 泰云強;泰國漢語高考與新HSK四級試題難度對比分析[D];天津師范大學;2016年
4 陳君玉(DUANGRAK TUNGBENCHASIRIKUL);泰國四色菊府直轄縣中學漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查[D];云南大學;2015年
5 萬惜春;泰國高考漢語試題研究[D];天津師范大學;2014年
6 王多;泰國“PAT 7.4漢語能力測試”分析[D];陜西師范大學;2014年
7 溫志煜;中泰新HSK和PAT7.4詞匯對比分析[D];天津大學;2014年
【二級參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 龍偉華;;泰國師生對HSK、BCT和YCT考試的態(tài)度調(diào)查[J];漢語國際傳播研究;2011年01期
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李穎;泰國漢語高考PAT7.4試題分析研究[D];云南大學;2015年
2 王丹;泰國高校漢語相關(guān)專業(yè)招生考試試題分析[D];西安外國語大學;2014年
3 萬惜春;泰國高考漢語試題研究[D];天津師范大學;2014年
4 王多;泰國“PAT 7.4漢語能力測試”分析[D];陜西師范大學;2014年
5 潘俊財(Jarasnat Anujapad);對泰日韓三國漢語高考試卷的分析[D];中央民族大學;2013年
6 春麗娟;泰國漢語高考PAT7.4調(diào)查[D];蘇州大學;2012年
7 楊文萍;《HSK詞匯大綱》中的單音反義實詞及其教學研究[D];陜西師范大學;2012年
8 樸恩婷;新舊《漢語水平考試(HSK)大綱》對比分析[D];山東大學;2011年
9 陳秀珍;泰國漢語教學現(xiàn)狀及展望[D];河北師范大學;2011年
10 張立媛;對語文高考30年語言知識的分析[D];吉林大學;2011年
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉英;;體育賽事贊助匹配量表編制與信效度分析[J];體育科研;2014年03期
2 付英;李鑒;;大學英語校內(nèi)測試信度、效度分析[J];讀與寫(教育教學刊);2011年06期
3 季正紅;;高校英語應(yīng)用能力考試B級“語法與詞匯”內(nèi)容效度分析——以2009年6月真題為例[J];南昌教育學院學報;2010年11期
4 聞曉嵐,陳華君;高等學校英語應(yīng)用能力考試“語法與詞匯”內(nèi)容效度分析[J];烏魯木齊職業(yè)大學學報;2005年03期
5 蔡經(jīng)漢;;高職院校教師評學量表信度和效度分析——以黎明職業(yè)大學為例[J];黎明職業(yè)大學學報;2014年02期
6 亓萊濱 ,張亦輝 ,鄭有增 ,周朋紅 ,楊云;調(diào)查問卷的信度效度分析[J];當代教育科學;2003年22期
7 聞曉嵐;陳華君;;高等學校英語應(yīng)用能力考試“語法與詞匯”內(nèi)容效度分析[J];吉林工程技術(shù)師范學院學報;2005年11期
8 陳紅青;;基于TEM8閱讀理解的效度分析[J];鹽城工學院學報(社會科學版);2011年03期
9 史天化;;EAP測試中評分量表的效度分析及啟示[J];攀枝花學院學報;2010年01期
10 韓景峰;;TEM8成段改錯試題的效度分析[J];忻州師范學院學報;2007年06期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條
1 蔡新雙;劉文;何金彩;邊玉芳;陳玲麗;;中醫(yī)失眠量表的修訂及信效度分析[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
2 李明;;動機的IAT測量及其信效度分析[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年
3 李慧;董毅;;夢威脅事件問卷的編制及信度和效度分析[A];中華醫(yī)學會精神病學分會第九次全國學術(shù)會議論文集[C];2011年
4 謝小慶;;國家職業(yè)漢語能力測試(ZHC)的效度分析[A];全國教育與心理統(tǒng)計測量學術(shù)年會論文摘要集[C];2006年
5 高鵬云;朱小姝;;使用IRT展開式模型構(gòu)建量表的初步嘗試以及信效度分析[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年
6 苗丹民;劉旭峰;姜明;Rosina C. Chia;;MBTI人格類型量表的效度分析[A];第八屆全國心理學學術(shù)會議文摘選集[C];1997年
7 李茜茜;郭蘭婷;舒建民;馮正直;張大均;吳明霞;;焦慮敏感問卷中文版的信度和效度分析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第十次學術(shù)交流會論文集[C];2006年
8 何守森;周倩;王靜;丁麗麗;張艷;倪晨曦;唐敬海;李燕;;1-2歲幼兒依戀量表構(gòu)建及其信度效度分析[A];2013山東省兒童保健學術(shù)交流會資料匯編[C];2013年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 陳朝媛;零課時閱讀階段測試的效度分析[D];西南大學;2011年
2 劉丹丹;化學科高考的內(nèi)容效度分析[D];南京師范大學;2014年
3 劉明敏;高等學校英語應(yīng)用能力考試B級聽力理解效度分析[D];廣西師范大學;2013年
4 侯艷萍;TEM4閱讀理解內(nèi)容效度分析(2000-2002)[D];上海外國語大學;2004年
5 羅建秀;盆底障礙中文量表信度效度分析[D];福建醫(yī)科大學;2014年
6 李智;ESL分班測試聽力理解部分的效度分析[D];湖南大學;2005年
7 晏建英;兒童生活質(zhì)量普通適用核心量表4.0信度效度分析[D];重慶醫(yī)科大學;2010年
本文關(guān)鍵詞:基于模擬測試的泰國高考漢語PAT7.4效度分析,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:487361
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/487361.html