本文關(guān)鍵詞：科學(xué)教材“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效”評(píng)價(jià)工具開發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)習(xí)活動(dòng)是教材重要的組成部分。基于學(xué)習(xí)理論主要觀點(diǎn),探討了科學(xué)教材學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效的關(guān)鍵要素,形成了科學(xué)教材"學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效"的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)思路。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院;華東師范大學(xué)化學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 科學(xué)教材 學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)有效 評(píng)價(jià)工具
【基金】：上海市教委教研室委托重大課題《基于信息化平臺(tái)的教材評(píng)價(jià)》的研究成果之一
【分類號(hào)】：G633.98
【正文快照】： 占小紅高劍南由于教材無(wú)法容納全部的學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容,需要通過(guò)呈現(xiàn)給學(xué)生學(xué)科領(lǐng)域特定內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)過(guò)程,多維地延續(xù)學(xué)科的各種學(xué)習(xí)內(nèi)容。而由呈現(xiàn)有限的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蜓由炫c擴(kuò)充的教學(xué)資源,關(guān)鍵在于教材文本的呈現(xiàn)方式,教師需要依據(jù)文本的元素來(lái)設(shè)計(jì)文本的呈現(xiàn)方式

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本文編號(hào)：457082