本文關(guān)鍵詞：“以寫促說”法在英語口語教學(xué)中的試驗(yàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：基于句子寫作與口語教學(xué)相結(jié)合的設(shè)想,提出用"以寫促說"的教學(xué)方法提高英語口語教學(xué)質(zhì)量的研究假設(shè),在英語口語教學(xué)中進(jìn)行試驗(yàn)研究。研究得出:"以寫促說"法能有效提高學(xué)生的口語水平;該方法對學(xué)生口語的意義表達(dá)、語法使用的準(zhǔn)確性及口語流利程度提升都有顯著作用。
【作者單位】： 麗水市職業(yè)高級(jí)中學(xué);麗水學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 以寫促說 口語教學(xué) 試驗(yàn)研究
【基金】：浙江省麗水市2015年教育科學(xué)規(guī)劃課題成果
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 口語教學(xué)一直都是英語教學(xué)的難點(diǎn),對于基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生,尤為如此。語言的聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的,那么,寫和說能否相互促進(jìn)呢?為此,我們提出了“以寫促說”(即以句子寫作促進(jìn)口語教學(xué))的教學(xué)方法,并通過教學(xué)試驗(yàn),探討該方法能否有效提高英語口語教學(xué)

  本文關(guān)鍵詞：“以寫促說”法在英語口語教學(xué)中的試驗(yàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：451227