發(fā)布時(shí)間：2017-06-10 16:15

  本文關(guān)鍵詞：初中生物課堂情境教學(xué)的問題及對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在教學(xué)改革的背景下,文章立足于提升初中生物課堂教學(xué)的有效性,增強(qiáng)學(xué)生整體生物素養(yǎng),分析了目前初中生物課堂情境教學(xué)存在的問題,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合生物課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具體探討了初中生物課堂情境教學(xué)的優(yōu)化路徑。
【作者單位】： 四川省內(nèi)江市第六中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中生物 情境教學(xué) 問題
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 隨著生物科學(xué)的發(fā)展,生物科學(xué)在社會(huì)中的作用越來越明顯。在新課程改革的背景下,初中生物課堂教學(xué)改革成為初中生物教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。情境教學(xué)能使學(xué)生身臨其境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中生物課堂積極開展情境教學(xué)。但由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,初中生物課堂情境教學(xué)仍存在許多

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