外語聽力是二語習(xí)得過程中非常重要的一部分,同時(shí)它也是外語教學(xué)中不可或缺的重要教學(xué)過程之一。國(guó)內(nèi)外的研究表明,學(xué)生的外語學(xué)習(xí)自我效能感會(huì)對(duì)外語成績(jī)產(chǎn)生一定的影響。但針對(duì)初中生外語聽力自我效能感與聽力成績(jī)的研究還相對(duì)薄弱。聽力成績(jī)?cè)谥袑W(xué)英語考試中占總成績(jī)的六分之一。因此,將聽力自我效能感與聽力成績(jī)兩者相結(jié)合進(jìn)行研究,有助與了解初中生的聽力理解過程,也能進(jìn)而有效地提高初中生的聽力成績(jī)。

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【部分圖文】：

圖1聽力成績(jī)的頻數(shù)直方圖

通過表1，能夠清楚看出188名初三學(xué)生中最高聽力成績(jī)?yōu)闈M分25分，最低成績(jī)?yōu)?分，平均成績(jī)約為17.0分，標(biāo)準(zhǔn)差為4.87，中位數(shù)為18，眾數(shù)為15。由此能夠看出初三學(xué)生聽力成績(jī)整體處于中等水平。圖1描述了聽力成績(jī)的整體分布情況與基本所成趨勢(shì)。豎軸表示聽力得分的頻數(shù)，橫軸表示聽力....

圖2聽力自我效能的頻數(shù)直方圖

通過表2看出，初中生自我效能感最高得分為75分，最低得分為29分，平均得分為53.4分，標(biāo)準(zhǔn)差9.07中位數(shù)為54，眾數(shù)為51。因此可以得出，初中生的聽力自我效能感整體處于中上等水平。圖2清晰地描述了188名初三學(xué)生的聽力自我效能得分的普遍分布情況。分?jǐn)?shù)低于40與高于70的頻數(shù)都....

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