數學是一門具有較強的邏輯性與復雜性的學科,它在我國高中教育教學中占據非常重要的地位,因此提高高中數學教學的有效性十分必要。然而,目前我國的高中數學教學過程中存在教學內容缺乏創(chuàng)新、教學方法相對單一等方面的問題。因此,探究如何解決這些問題、如何有效提高高中數學教學的質量成為高中數學教師的重要使命。

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【文章目錄】：
一、當前我國高中數學教學過程中存在的一些問題
    （一）學生的學習興趣有待提升
    （二）學生的學習主體地位被忽略
    （三）缺乏有效的課堂提問
二、提高高中數學教學質量的有效對策
    （一）重視培養(yǎng)學生的數學學習興趣
    （二）充分重視并尊重學生在學習中的主體地位
    （三）充分發(fā)揮提問的積極作用
三、結語



本文編號：3885248