針對(duì)傳統(tǒng)閱讀教學(xué)模式出現(xiàn)的弊端,以及當(dāng)前初中生英語閱讀學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,運(yùn)用課堂應(yīng)用法,把支架式教學(xué)模式運(yùn)用到初中英語閱讀教學(xué)中。教師為學(xué)生搭建文本支架、問題支架、文化支架和情境支架,學(xué)生經(jīng)過自主探索和合作討論,進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。支架式教學(xué)模式作為一種新型的教學(xué)模式,通過教師不斷搭建更高水平的支架,能夠有效改善傳統(tǒng)教學(xué)中教師教、學(xué)生學(xué)的局面,有利于改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)綜述
二、研究設(shè)計(jì)
    1. 教學(xué)內(nèi)容
    2. 教材分析
    3. 學(xué)情分析
    4. 讀前活動(dòng)
    5. 讀中活動(dòng)
    6. 讀后活動(dòng)
三、教學(xué)反思
    1. 研究中的注意事項(xiàng)。
    2. 結(jié)果不足
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]支架式教學(xué)模式在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 王梅.  英語教師. 2019(16)

碩士論文
[1]支架式教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 劉厚玲.南京師范大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3702758