隨著教育改革的深入,國家對各學(xué)段學(xué)生發(fā)展也提出了具體化要求,這一舉措促使越來越多的教師認(rèn)識到發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要意義,也對教師提出了更高的要求,教師必須要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念,在開展數(shù)學(xué)實際教學(xué)課堂的過程中,要重視提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教師可以借助STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）教育理念設(shè)計,融合多學(xué)科的數(shù)學(xué)教學(xué)活動進(jìn)行因材施教,以此最大限度地提升學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想并發(fā)展數(shù)學(xué)能力。只有這樣,才能真正讓初中數(shù)學(xué)課堂育人的作用充分地發(fā)揮出來�；诖�,本文將對基于STEAM教育理念的數(shù)學(xué)活動的開發(fā)進(jìn)行深入的探析,以供相關(guān)的教學(xué)人員借鑒參考。 

【文章來源】：考試與評價. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、確定STEAM教育理念的數(shù)學(xué)教學(xué)主題
二、明確教學(xué)方案提升學(xué)生的合作意識以及數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
三、及時反思，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)與教學(xué)成果
四、STEAM教學(xué)模式對學(xué)生與教師的影響



本文編號：3409327