在新課改的背景下,農(nóng)村教育和城市教育都是促進(jìn)我國(guó)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,本文主要對(duì)農(nóng)村初中音樂(lè)教學(xué)中存在的困境展開(kāi)詳細(xì)說(shuō)明,以及如何來(lái)提高農(nóng)村初中音樂(lè)的教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2020,(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、農(nóng)村初中音樂(lè)在教學(xué)過(guò)程中所遇到的困境
    (一)農(nóng)村的教育經(jīng)費(fèi)不足,音樂(lè)教學(xué)設(shè)備大量缺失
    (二)農(nóng)村音樂(lè)教育觀念落后,家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)音樂(lè)的重視度不夠
    (三)缺乏評(píng)價(jià)機(jī)制,降低了教師的積極性
二、提高農(nóng)村初中音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
    (一)加大對(duì)農(nóng)村音樂(lè)教育的資金投入
    (二)改變落后的觀念,高效利用課堂時(shí)間
    (三)加大音樂(lè)師資力量,增加對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制
三、結(jié)語(yǔ)



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