對2020年1月廣東省學(xué)業(yè)水平考試合格性考試生物學(xué)試題進(jìn)行分析,窺探考試改革以后試題呈現(xiàn)的特征,為今后的生物學(xué)教學(xué)及等級性考試提供一些思路和啟示。 

【文章來源】：生物學(xué)教學(xué). 2020,45(06)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 試題主要內(nèi)容和難度分析
2 試題特點(diǎn)分析
    2.1 圍繞生物學(xué)核心概念
    2.2 高度注重試題情境化
    2.3 高度關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)
3對生物學(xué)學(xué)科教學(xué)的啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]近5年高考理綜生物學(xué)試題中“情境”的分析[J]. 章君果.  生物學(xué)教學(xué). 2017(04)



本文編號：3076164