嘗試將《夢(mèng)溪筆談》融入中學(xué)化學(xué)教學(xué),將該著作中《巫咸河》《沈盧魚腸》《石油》《膽礬煉銅》與膠體、合金、石油的分餾、置換反應(yīng)等化學(xué)知識(shí)結(jié)合,以問(wèn)題情境導(dǎo)入和試題編制等形式,幫助學(xué)生理解化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)綜合素質(zhì),"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 

【文章來(lái)源】：化學(xué)教育(中英文). 2020,41(11)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 教學(xué)設(shè)計(jì)與試題編制
    1.1 《夢(mèng)溪筆談》卷三《辨證一》:《巫咸河》與“膠體”
    1.2 《夢(mèng)溪筆談》卷十九《器用》:《沈盧魚腸》與“合金”
    1.3 《夢(mèng)溪筆談》卷二十四《雜志一》:《石油》與“煤、石油和天然氣的綜合利用”
    1.4 《夢(mèng)溪筆談》卷二十五《雜志二》:《膽礬煉銅》與“置換反應(yīng)”
2 教學(xué)實(shí)踐與效果
3 思考與總結(jié)



本文編號(hào)：3073712