音樂教學(xué)是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程,在教學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)積極強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的實(shí)踐性。新的音樂課程總目標(biāo)要求"通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操"。這就明確了其主要任務(wù)是讓學(xué)生在掌握音樂基本理論知識與基本技能的同時培養(yǎng)學(xué)生對美的感受鑒賞和創(chuàng)造能力,故而"音樂創(chuàng)作"教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力的有效途徑,在中小學(xué)的音樂教育中具有十分重要的地位。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、利用音樂課堂活動,創(chuàng)建交互式學(xué)習(xí)平臺
二、利用課堂小組互助,營造交互式學(xué)習(xí)情境
三、利用課堂教學(xué)創(chuàng)作流程,培養(yǎng)交互式學(xué)習(xí)習(xí)慣
四、利用校內(nèi)外社團(tuán)課程活動,豐富交互式學(xué)習(xí)成果
    （一）借助學(xué)校藝術(shù)社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的常態(tài)化
    （二）利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行有效編創(chuàng)活動
    （三）通過學(xué)習(xí)評價,鼓勵學(xué)生敢于創(chuàng)作



本文編號：3072520