本文首先找出中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問題,其次講解語(yǔ)境教學(xué)中中職英語(yǔ)詞匯的優(yōu)點(diǎn),最后提出中職英語(yǔ)詞匯應(yīng)用詞匯教學(xué)提高效率的對(duì)策,使得學(xué)生能夠在語(yǔ)境教學(xué)中更好地理解英語(yǔ)詞匯的含義,促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的提升,從而推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：農(nóng)家參謀. 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問題
2 語(yǔ)境教學(xué)中中職英語(yǔ)詞匯的優(yōu)點(diǎn)
    2.1 有利于單詞的理解
    2.2 提高理解能力
    2.3 對(duì)比分析
3 中職英語(yǔ)詞匯應(yīng)用詞匯教學(xué)提高效率的對(duì)策
    3.1 詞匯生活化
    3.2 實(shí)踐應(yīng)用英語(yǔ)詞匯教學(xué)
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)問題診斷與改進(jìn)策略的思考[J]. 林紅明.  江蘇教育研究. 2018(18)
[2]基于語(yǔ)境的中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)[J]. 李本月.  課程教育研究. 2018(14)
[3]潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——對(duì)于語(yǔ)境中的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的思考[J]. 張倩.  亞太教育. 2015(34)



本文編號(hào)：2994559