<正>教學背景:1、2013年教育部出臺的《中小學書法教育指導綱要》中指出,小學五六年級的學生要學習欣賞書法作品,了解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見的書法作品幅式,留意書法在社會生活中的應用。通過欣賞經(jīng)典碑帖,初識篆、隸、草、楷、行五種字體,了解字體的大致演變過程,初步感受不同字體的美。2、本課為北師大版五年級上冊作品幅式單元教學中的第一課,這一單元主要是學習書法的多種形式及運用,包括寫福字,對聯(lián),扇面等。作為章法運用單元的第一課,對布局等要 

【文章來源】：書法賞評. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
教學背景:
教學對象:
教學過程設(shè)計
    教學目標:
    教學重點:
    教學難點:
    教學課時:
    教學準備:
教學過程:
    一、激趣引“�！�
    二、了解“�！弊�
        1.生活中的“福”
        2.倒貼福的傳說
        3、“福”字的演變
        4、名人寫的“福”
    三、嘗試寫“福”
        1、觀察福字
        2、嘗試寫福
        3.示范寫福
        4、再次寫福
    四、展示“�！弊�
    五、總結(jié)延伸
    六、板書設(shè)計



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