本選題主要根據(jù)《我與地壇》多而雜的文本解讀研究現(xiàn)狀選定�！段遗c地壇》作為史鐵生的經(jīng)典作品,以節(jié)選的方式入選多個(gè)版本的高中語文教材。自該作品發(fā)表至今,不同的學(xué)者從不同角度對《我與地壇》進(jìn)行了全面與深刻的研究,成果頗豐。學(xué)術(shù)界的文本解讀不同程度地影響著語文界的教學(xué)處理,面對如此紛繁的學(xué)術(shù)成果,作為教師,應(yīng)該如何有效的取舍、整合和補(bǔ)充,從而引導(dǎo)學(xué)生有效的閱讀文本,這是一個(gè)值得討論的問題。本文試圖從文本多元解讀、與其他作品的比較解讀以及教學(xué)解讀三個(gè)方面整理出《我與地壇》在文學(xué)界和語文界的研究狀況,呈現(xiàn)出文本在不同思維角度下的不同閱讀反應(yīng),并在此基礎(chǔ)上,針對當(dāng)下中學(xué)語文課堂存在的一些不完善之處進(jìn)行對策探究,希望本文的出現(xiàn)能夠讓語文教師和學(xué)生對《我與地壇》有更深入的了解,同時(shí),也為《我與地壇》(節(jié)選)的教學(xué)與學(xué)習(xí)提供一個(gè)全面、詳盡的參考。
【學(xué)位單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G633.3
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
緒論
第一章 《我與地壇》的多元解讀研究
    第一節(jié) 主題思想的多元研究
    第二節(jié) 藝術(shù)特色解讀
    第三節(jié) 其他研究解讀研究
第二章 《我與地壇》與其他作品的比較解讀研究
    第一節(jié) 與《野草》比較解讀
    第二節(jié) 與《漢家寨》比較解讀
    第三節(jié) 與《假如給我三天光明》比較解讀
第三章 《我與地壇》（節(jié)選）的教學(xué)研究
    第一節(jié) 《我與地壇》在蘇教版高中語文教材中的選編研究
    第二節(jié) 《我與地壇》（節(jié)選）教學(xué)研究
    第三節(jié) 《我與地壇》（節(jié)選）教學(xué)現(xiàn)狀的思考
第四章 結(jié)論
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡歷

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