財商與智商、情商并稱為現(xiàn)代社會能力三大不可或缺的素養(yǎng),在人的終身發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用。高中階段加強財商教育,培養(yǎng)具有財富道德與信仰的社會主義勞動者和公民,對于促進我國社會經(jīng)濟發(fā)展,具有長遠性、戰(zhàn)略性和基礎性的意義。
【文章目錄】：
一、通過主題學習來實現(xiàn)財經(jīng)基礎知識和理論知識的獲取
二、通過活動型學科課程教學來實現(xiàn)統(tǒng)配資源能力的提升
三、通過辨析式學習和社會實踐活動等方式來實現(xiàn)價值觀的塑造
    1.通過辨析式學習讓學生增強自身的價值認同。
    2.通過設置道德沖突的教學情境讓學生學會正確價值判斷和價值選擇。
    3.通過真實的社會實踐活動來引導學生強化價值觀念。

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