發(fā)布時間：2020-10-09 19:57

　　 隨著我國教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及我國家庭對教育的重視程度越來越高,教育市場無論是規(guī)模還是質(zhì)量都在不斷提升,尤其是市場化教育培訓(xùn)機構(gòu)更是呈現(xiàn)出了無比廣闊的發(fā)展空間。民辦教育在學(xué)生教育培訓(xùn)中已經(jīng)成為了一支重要力量。在激烈的市場競爭中,中學(xué)生素質(zhì)教育培訓(xùn)如何打造自身品牌優(yōu)勢,搶占市場份額。從當(dāng)前我國的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展來看,市場競爭已經(jīng)進入了瓶頸時期,如何發(fā)揮各自品牌優(yōu)勢,提高市場競爭力,是當(dāng)前眾多教育培訓(xùn)機構(gòu)亟待考慮的問題。本文共分為五個部分。第一章是全文的介紹部分,對素質(zhì)教育培訓(xùn)機構(gòu)的研究背景、研究方法、主要內(nèi)容等進行介紹。第二章為中學(xué)生素質(zhì)教育及品牌相關(guān)理論概述。第三章為XT中學(xué)生素質(zhì)教育機構(gòu)品牌建設(shè)現(xiàn)狀分析。在本章的內(nèi)容中,通過實地調(diào)查,了解和掌握XT中學(xué)生素質(zhì)教育機構(gòu)機構(gòu)品牌建設(shè)的現(xiàn)狀,進而對于造成問題的原因進行分析,同時為下文對策建議進行分析。第四章對XT中學(xué)生素質(zhì)教育培訓(xùn)機構(gòu)從實證角度進行分析,通過分析,筆者得出培訓(xùn)機構(gòu)的品牌管理與品牌價值觀之間是一種正相關(guān)關(guān)系,培訓(xùn)機構(gòu)的品牌價值直接會影響培訓(xùn)機構(gòu)的品牌管理。基于此,在本章節(jié)內(nèi)容中對XT中學(xué)生素質(zhì)教育培訓(xùn)機構(gòu)品牌管理進行了實證分析,并得出了相應(yīng)的結(jié)果。第五章XT中學(xué)生素質(zhì)教育培訓(xùn)機構(gòu)品牌建設(shè)實施策略。首先,XT某民辦素質(zhì)教育機構(gòu)品牌定位。其次,多元化的內(nèi)外部品牌傳播渠道建設(shè)。再次,強化品牌的核心價值,第四個方面是提供差異化延伸服務(wù),最后,完善和加強品牌管理工作。最后一章總結(jié)本文研究所取得的成績。
【學(xué)位單位】：石家莊鐵道大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G639.2;F273.2
【部分圖文】：

圖 3-2 輔導(dǎo)書數(shù)量和種類分析圖B.教室以及面試場所就 XT 中學(xué)生素質(zhì)教育培訓(xùn)機構(gòu)而言，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)教室，通過對其滿意度調(diào)查可知，50%的學(xué)員選擇了滿意。這主要是基于 2017 年初，XT 中學(xué)生素質(zhì)教育培訓(xùn)機構(gòu)進行了全面的裝修，調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)如圖 3-3 所示。

圖 3-1 教學(xué)管理部門人員服務(wù)質(zhì)量分析圖（3）教學(xué)硬件環(huán)境A.輔導(dǎo)書數(shù)量和種類對于教學(xué)的場所和實施所涉及的調(diào)查選項中，其中，50%的受訪人員滿意XT 中學(xué)生素質(zhì)教育培訓(xùn)機構(gòu)的硬件環(huán)境。結(jié)果如圖 3-2 所示。

圖 3-3 教室、實訓(xùn)場所分析圖C.設(shè)施就硬件環(huán)境的滿意程度調(diào)查而言，其中，125 位的受訪者認為非常滿意，對有 53 位的受訪者選擇了不滿意，具體的調(diào)查的結(jié)果和數(shù)據(jù)如圖 3-4 所示。

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本文編號：2834131