【摘要】：隨著教育改革的不斷深入,學(xué)校教育也隨之發(fā)展和完善。在這種發(fā)展過程中,中小學(xué)教育實(shí)踐會(huì)面臨許多亟待解決的問題,而教育價(jià)值取向作為學(xué)校教育發(fā)展的基礎(chǔ)和依據(jù),對(duì)實(shí)踐活動(dòng)起著方向性的指導(dǎo),因此,對(duì)它的研究顯得尤為重要。本文通過對(duì)中小學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)的考察和分析透視出現(xiàn)實(shí)中小學(xué)教育存在功利主義的價(jià)值取向,分析其存在的原因、利弊以及對(duì)學(xué)校教育實(shí)踐的影響。在此基礎(chǔ)上,尋求中小學(xué)教育的完整意義,試圖建立以人為本的教育價(jià)值取向,并論證其理論合理性以及實(shí)踐的可行性,以促使學(xué)校教育的更加健康完善發(fā)展。全文共分為四部分:第一部分圍繞該選題的研究目的、研究意義、國內(nèi)外關(guān)于教育價(jià)值取向和功利主義的研究現(xiàn)狀、研究方法這幾方面展開闡述。明確了教育價(jià)值取向的相關(guān)研究成果,為本研究提供一定的理論基礎(chǔ)。第二部分首先在概念和性質(zhì)上對(duì)中小學(xué)教育價(jià)值取向進(jìn)行闡釋,明確其在本質(zhì)上是實(shí)踐性質(zhì)的。在此基礎(chǔ)上深入中小學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng),從教育目的、教育內(nèi)容和教育評(píng)價(jià)三方面展開橫向描述,并得出中小學(xué)教育在教育目的上重外在利益、在教育內(nèi)容上重科學(xué)知識(shí)以及在教育評(píng)價(jià)上重結(jié)果性評(píng)價(jià)。這些研究表明中小學(xué)教育在某種程度上呈現(xiàn)功利主義價(jià)值取向的特征。第三部分首先對(duì)中小學(xué)功利主義教育價(jià)值取向的豐富內(nèi)涵做了論述,包括肯定教育功利價(jià)值的存在、崇尚科學(xué)、追求幸福;其次對(duì)功利主義教育價(jià)值取向在教育實(shí)踐中所產(chǎn)生的偏差進(jìn)行分析;最后對(duì)功利主義教育價(jià)值取向的合理性和局限性進(jìn)行了理性審視。第四部分在對(duì)中小學(xué)功利主義教育價(jià)值取向反思后,這一部分首先對(duì)教育的永恒價(jià)值追求和中小學(xué)教育所處的特定時(shí)代背景進(jìn)行了思考,提出以人為本教育價(jià)值取向確立的重要性,并對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行闡釋;其次,探索以人為本教育價(jià)值取向與功利主義的關(guān)系,既是對(duì)功利主義合理性的繼承,也是一種超越;最后仍然從教育目的、教育內(nèi)容和教育評(píng)價(jià)三方面對(duì)中小學(xué)何以踐行以人為本教育價(jià)值取向提出了實(shí)踐上的要求。
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G631

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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本文編號(hào)：2690495