發(fā)布時(shí)間：2019-11-21 23:04

【摘要】：九年級(jí)化學(xué)是學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙階段,主要學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)較為簡(jiǎn)單的物質(zhì)知識(shí)外,還有最基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)方法和化學(xué)的表達(dá)方法,是學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課程要求學(xué)生掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣外,還要幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)科思維,而學(xué)科思維的建立,是以化學(xué)關(guān)鍵概念的掌握為基礎(chǔ)。九年級(jí)化學(xué)關(guān)鍵概念是指:微觀認(rèn)識(shí)物質(zhì)(分子、原子等粒子定義、性質(zhì)和與物質(zhì)構(gòu)成的關(guān)系);化學(xué)符號(hào)(包括:元素符號(hào)、元素化合價(jià)、化學(xué)式、化學(xué)方程式);化學(xué)計(jì)算(化學(xué)式計(jì)算和化學(xué)方程式計(jì)算)等三大塊化學(xué)基本概念。這三塊基本概念是化學(xué)科學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí),也是學(xué)生掌握化學(xué)認(rèn)識(shí)方法,形成化學(xué)思維能力的基礎(chǔ)知識(shí)。因此,研究九年級(jí)化學(xué)關(guān)鍵概念教學(xué)研究對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展有很好的理論意義,并對(duì)提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)有積極的實(shí)用意義。本文結(jié)合建構(gòu)主義理論和化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律,構(gòu)建了“以學(xué)習(xí)者為中心,以教師為主導(dǎo),將課程內(nèi)容階段化、階段內(nèi)容邏輯化、邏輯內(nèi)容系統(tǒng)化”的關(guān)鍵概念系統(tǒng)意義建構(gòu)。該模式的特點(diǎn)是關(guān)注化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)條件、注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)、注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)以及注重學(xué)生化學(xué)思維的養(yǎng)成。本文對(duì)九年級(jí)化學(xué)關(guān)鍵概念系統(tǒng)的實(shí)施進(jìn)行問卷調(diào)查和分班實(shí)施教學(xué)研究,分析了學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)鍵概念前后成績(jī)的差別。本文設(shè)計(jì)了九年級(jí)化學(xué)關(guān)鍵概念系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì),并進(jìn)行了教學(xué)實(shí)驗(yàn)。關(guān)鍵概念系統(tǒng)教學(xué)實(shí)踐研究結(jié)果表明:1)學(xué)生對(duì)分子、原子概念的充分理解可以為關(guān)鍵概念意義建構(gòu)教學(xué)整合中的后續(xù)概念提供意義建構(gòu)的原型。2)學(xué)生利用分子與原子相關(guān)概念中的原型學(xué)習(xí)化學(xué)式,可以充分的理解化學(xué)式的意義,對(duì)化學(xué)式的學(xué)習(xí)有非常大的促進(jìn)作用。3)學(xué)生在學(xué)懂化學(xué)式的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)化合價(jià),利用生活中實(shí)際“價(jià)”的意義理解抽象的元素化合價(jià),具體形象,一通百通,再通過化合價(jià)反饋學(xué)習(xí)書寫化學(xué)式,效果甚好。4)在已經(jīng)構(gòu)建好的概念上進(jìn)行化學(xué)式計(jì)算以及化學(xué)方程式計(jì)算滿足學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維邏輯和認(rèn)知順序,讓學(xué)生在構(gòu)建好的原型框架上“錦上添花”,真正理解初中化學(xué)中的關(guān)鍵概念。九年級(jí)化學(xué)關(guān)鍵概念系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)基本概念的學(xué)習(xí)原理,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高,學(xué)生的化學(xué)基本概念較為清晰,基本上解決了九年級(jí)學(xué)習(xí)中一到第三章就學(xué)習(xí)分化的問題,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,大面積提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,提高了學(xué)生的化學(xué)思維能力,教學(xué)效果非常顯著。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.8

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本文編號(hào)：2564206