【摘要】：當前,我國的改革開放已經(jīng)進入了一個全新的發(fā)展階段,尤其是我國已經(jīng)進入了全面建成小康社會的決定性階段。為了適應(yīng)國家“五位一體”的發(fā)展,為了使我國的教育事業(yè)沿著科學(xué)發(fā)展之路發(fā)展,為了全面提高我國的教育質(zhì)量,黨中央在十八屆三中全會上提出全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的戰(zhàn)略目標,并且將“立德樹人”確立為我國教育事業(yè)的根本任務(wù)。這不僅體現(xiàn)了中央對教育改革發(fā)展階段性特征和現(xiàn)實需要的準確把握,也為我國教育發(fā)展指明了前進方向。在這樣的時代背景下,需要全面提高我國教育的育人實效性,高中思想政治教育的育人實效性作為思想政治教育育人實效性體系中不可或缺的一環(huán),研究高中思想政治課育人實效性具有其應(yīng)有之義,本文在既有研究成果基礎(chǔ)上,本著滿足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和增強高中思想政治課的育人實效性的實踐價值的目標,試著主要圍繞一下四個問題展開研究:一是簡述高中思想政治課,主要闡述高中思想政治課的指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)、課程目標以及課程特點;二是簡述高中思想政治課育人實效性的內(nèi)容和必要性,主要闡述了高中思想政治課的在幫助學(xué)生樹立正確政治方向,正確的人生觀、價值觀、世界觀以及增強用馬克思主義觀點與方法分析社會現(xiàn)象的能力的實效性;并且從高中思想政治課學(xué)科特點、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的需要和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要來闡述提升高中思想政治課育人實效性的必要性;三是高中思想政治課在育人實效性方面存在的問題及其原因,對于這個內(nèi)容從高中思想政治課在育人實效性中存在的三維目標沒有充分實現(xiàn)、教學(xué)中師生不重視現(xiàn)象嚴重、實踐意識、能力較差的問題和造成其原因兩方面開展的;四是提升高中思想政治課育人實效性的對策,這是本文的核心內(nèi)容,于是文章對此又從四個方面論述的:堅持立德樹人,精準把握課程理念;堅持終生學(xué)習(xí),提高政治教師的綜合素質(zhì);堅持與時俱進,將時事引入政治課堂;堅持理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生參與實踐的能力。通過對這樣五個問題的論述,得出這樣的一個結(jié)論:在當今社會形勢下,不能忽視高中思想政治課得到育人實效性,而是應(yīng)該強化在高中思想政治課教學(xué)中堅持立德樹人,更加突出高中思想政治課的育人實效性,以利于提高高中生的綜合素質(zhì),使其能夠真正成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的人才而不是一個只會考試的“工具”。
【學(xué)位授予單位】：延安大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.2

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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本文編號：2557340