【摘要】：北京市第十八中學(xué)通過創(chuàng)建良好的管理生態(tài)、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展的"過程"、培育教師的教育情懷等舉措,推動教師的專業(yè)自發(fā)性發(fā)展,由此滿足教師專業(yè)成長的內(nèi)在訴求,喚醒教師職業(yè)生命中的專業(yè)意識、教育意識、生命意識,激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在需要和潛能,從根本上促進教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和高層次發(fā)展。
【作者單位】： 北京市第十八中學(xué);
【基金】：北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)中心北京市2014年度教師培訓(xùn)研究課題“促進教師專業(yè)自發(fā)性發(fā)展策略研究”(課題編號:140702)的階段性研究成果
【分類號】：G635.1

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本文編號：2541012