【摘要】：基于近些年全國不同省市高考語文測試內(nèi)容與形式的發(fā)展趨勢,高中語文教學(xué)需實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變:應(yīng)關(guān)注以古詩文與經(jīng)典名著為代表的典范語料的課程價值,鼓勵學(xué)生基于語言現(xiàn)象自主探究其內(nèi)在規(guī)律;應(yīng)采用專題學(xué)習(xí)、項目學(xué)習(xí)、社會實踐活動等形式,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合發(fā)展;應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語文與現(xiàn)實生活的關(guān)聯(lián),積極推進遷移轉(zhuǎn)化式學(xué)習(xí)行為的發(fā)生。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;北京教育學(xué)院人文與社會科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G633.3
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本文編號：2537018